<h3>“语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性学科”，新课标是这样定义语文的，网课期间，我也以此为目标展开语文教学。</h3> <h3>在复习教学时，针对课文基础知识，出示设计好的单元内容表格，注重让学生梳理单元语文要素；单元写作复习则让学生写出提纲，并把提纲中需要详写的重点部分写出来，对详写部分也会在直播中一起点评。这样就在复习阶段激发学生主动思考，也落实了学生练笔的任务。通过积极地语言实践，积累语言经验，体会语言文字的特点和运用规律，培养学生的语言文字运用能力。</h3> <h3>当三尺讲台压缩成一方屏幕，当一方屏幕转化为学习的“阵地”，我们迅速因时而变，深耕不辍，转变教学方式和教学手段，开启了视频会议和在线课堂。</h3> <h3>针对课文基础知识，梳理单元内容表格，注重让学生梳理单元语文要素。同学们收获满满。</h3> <h3>单元习作复习让学生写出提纲，并把提纲中需要详写的重点部分写出来，对详写部分也会在直播中一起点评。同学们每天都有小练笔，每天都有不同的积累。</h3> <h3>停课不停学，隔空不隔爱，线上教育抗疫情，居家学习谱新篇，我们静待花开，师生共盼，重聚校园！</h3>