线上乐考嘉年华，萌娃畅游闯关园——磐石市实验小学一二年级“线上乐考”

实验代兴华

窗外冬日雪花飘，居家萌娃兴致高。在“双减”政策的主旋律下，为进一步深化教育教学管理的改革，全面推进素质教育，促进线上教学中孩子们身心的健康发展，将“评价”落到实处，磐石市实验小学针对低年级学生精心设计了一场特殊的线上检测，让孩子们在网课学习中快乐地学、开心地考。12月23日上午8：30，实验小学“乐考嘉年华”活动正式开始。 部署篇 　　为使此次活动能顺利进行，校领导、教导处和一二年级的老师们经过多次潜心钻研，细心琢磨，悉心准备，从活动理念、设计方案、题型分类、课件制作、线上检测等多个角度做了全面又精细的筹划，为孩子们创设一个新颖又新奇的网上乐考体验。一二年级所有老师更是煞费苦心，乐考题改了再改，课件换了再换，从动画到配乐，到趣味，到美感，精益求精，她们经常奋战到凌晨。 　　线上的期末乐考，更要凸显它独特的魅力。第一，设置等候室，学生分组进入，避免提前知道题，增加“考”的神秘感；第二，设置闯关活动，每一关设计不同学科；第三，闯关得星，考试结束后每个考生公布最终得星数。此次乐考关注语文、数学，音乐、美术、体育等全学科，每个科目都精心设计了不同的活动内容。孩子们进入考试系统后，自主选择卡通游戏，采用轻松闯关，努力摘星星的方法，将知识与能力、动脑与动口、家长与学生、课内与课外巧妙地融合在一起，真正做到了在活动中检测，在游戏中成长，在实践中进步，在评价中提升。这也践行了2022年新课标改革所提出的学校教育应着力培养学生的“核心素养”这一教育理念。 　　一二年级的孩子们在老师的带领下，来到了精彩纷呈的闯关乐园:智慧小岛、海中寻宝、星球探险、密室逃脱、哆啦A梦、吃鸡闯关……一个个充满趣味充满挑战的关卡，屏幕前的孩子们摩拳擦掌、跃跃欲试，人人都想争当闯关“小勇士”！ 进行篇 “语”众不同，乐在其中 　　语文乐考设计了“玩转拼音”“玩转字词”“声情并茂”“触目成诵”“能说会道”五个小项目，分别从拼音、识字、朗读、积累和表达五个方面考查孩子们的知识掌握情况，让生动的教育在实验小学真实的发生。 　　听！孩子们正滔滔不绝地分享所学、所思和所感呢！ “玩转拼音” 　　拼音环节：孩子们能快速准确地读出每组相似拼音的读音，声音洪亮，吐字清晰，在挑战的活动中激发学生对拼音的兴趣，玩中拼，拼中玩，不知不觉中将学生引入奇妙的拼音世界，展示拼音的神奇和魅力。 “玩转字词” 　　识字环节：孩子们能快速地说出每个字的读音，声音洪亮，吐字清晰，快来看看孩子们胸有成竹的样子吧！惹人喜爱的动画人物把孩子们带入生动的情景，孩子们清晰读出任务，让原本枯燥的识字变得生动有趣！ “声情并茂” 　　独步寻花，诗情画意。朗读环节，孩子们可以正确、流利、语调自然，声情并茂地朗读课文，顺利闯关。一篇篇经典在孩子们的努力下脱口而出，那是智慧的展示，更是能力的升华。 “触目成诵” 　　背诵环节，选择课文中经典的篇目，尤其是与传统文化相关的古诗词。在这里，孩子们流利背诵，重温所学，感受古人智慧，积累优美诗词，锻炼语文素养，享受收获的喜悦。 “能说会道” 　　看图说话环节，孩子们根据图片说出相应的内容，声音洪亮，态度自然大方，自信满满地分享自己精彩的故事，展示自我风采，不仅训练了交际素养，还培养了孩子们良好的观察习惯。 “数”一数二，乐显身手 　　数学乐考分为四个小项目，分别从计算、实践、落实和运用四个方面考查孩子们的知识掌握情况，不仅淡化分数，注重实践，更关注孩子们的兴趣并鼓励创新。 　　瞧！小向阳花们早已按耐不住内心的激动，跃跃欲试。 “神机妙算” 　　计算环节，小选手们全神贯注地盯着随时可能出现的计算题，他们反应迅速、思维敏捷，涌现出不少“神算手”。孩子们计算速度之快、准确率之高，无一不让老师震惊。 “心灵手巧” 　　实践环节是考察孩子们对钟表这部分知识的掌握情况，孩子们通过拨时间、认时间、推理时间来展现对时间的把握以及对时、分、秒的理解。 “数我最棒” 　　落实环节，“好学者不如善学者，善学者不如乐学者”。孩子们学练并举，成竹在胸，通过生动活泼的动画引导，熟练地背诵乘法口诀，快来看看吧！ “学以致用” 　　运用环节，生活是数学的源泉，它来源于生活，又运用于生活！孩子们可以轻松地说出生活中的圆柱，巧妙地根据生活实际提出一个数学问题，真正实现把知识、能力与生活运用相结合，孩子们在轻松愉悦的活动氛围中，完成了自我检测。 “艺”起“韵”动，“技”高一筹 　　音乐、美术、体育也加入本次乐考，学生在游戏中展现智慧，在活动中锻炼能力。快看，他们稳操胜券的来啦！ 音乐 　　音乐乐考内容多样，有打拍子、唱歌、课桌舞……欢快的旋律，活泼的身姿，愉悦的笑声，一个个快乐的小精灵，舞出一个五彩缤纷的童话世界！ 美术 　　美术是考察学生想象力和技巧相结合的学科，考察方式多种多样，有剪纸、水彩、设计、彩泥等。栩栩如生的小熊猫，精妙绝伦的大白鹅，惟妙惟肖的冰糖葫芦，一幅幅美丽的画卷，展示了孩子们丰富的想象力。 体育 　　体育设计了体操、跳绳、仰卧起坐等项目，孩子们抽到哪个项目就完成哪个项目，这不仅发展了孩子们的跳跃和协调能力，更让孩子们因生动有趣的活动而爱上体育，爱上锻炼。 亲子乐园，动出精彩 　　此次乐考还特别设计了亲子活动环节，亲子活动是每个孩子在成长过程中必不可缺的一部分，它可以提升孩子们的快乐指数，促进身心健康，更有利于家长和孩子们建立亲密无间的关系。 考后篇 　　孩子们急不可待地从这个项目转到那个项目，可爱的小脸盛满了激动与喜悦。整个活动过程，寓教于乐，每一个孩子都能在活动中遇见最好的“我”！孩子们一边游戏一边学习，提高了语言表达、动手操作、运用计算等能力。在“乐学”中参加“乐考”，获得了满满的成就感。 总结篇 　　在孩子们一张张灿烂的笑脸中，在一阵阵清脆爽朗的笑声中，此次乐考画上了圆满的句号。“乐考”告别了传统考试的“一卷定江山”，而选择用轻松愉快的方式进行，不仅在“玩”中检验学生对知识的掌握情况，还通过多维度的综合述评来考查学生们对知识灵活的运用，真正做到了让孩子们在快乐中考试，在实践中成长。 普教科黄继伟校长和我校曹金玲校长也来到“乐考现场”，他们沉浸在孩子们的欢声笑语中，欣赏着孩子们的勇敢闯关，同时也对孩子们的表现和此次活动进行了指导和评价！ 　　线上评价，我们同样做到了从“知”到“行”的最佳路径，也体现了新课标提出的三大核心理念：一是强调以学生为本，关注学生的全面发展；二是强调整合性，要建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观；三是完善评价机制，特别是要求建立符合素质教育的新的评价机制。 　　“双减”政策下的“乐考实施”是教育的一场变革，“线上乐考”更是对教师教学的一次挑战。这样的“考”带给学生最大的快乐和收获，带给家长无限的期待和开阔，更是学校对学生客观评价的实践探索。实验小学全体师生将不断思考创新，不断总结经验，引导孩子们做最好的自己！