<p class="ql-block">——湛江市港城中学信息科组公开课活动</p> <p class="ql-block"> 为了加强教研信息交流，提高课堂教学质量，促进教师的专业发展。2022年12月7日上午，我校信息技术科教师聂明丽于2022年12月14日在初二（8）班上了一节公开课：《使用路径》，信息科组全体教师运用线上和线下两种方式积极参与听课议课。</p> 课堂展示 <p class="ql-block">（课堂展示图1）</p> <p class="ql-block"> 聂明丽老师的这一堂课，全过程以我校“精致教学”的三环五步法作为课堂教学的主要建构框架，在本节课中主要培养学生数字化学习与创新能力，通过学习钢笔工具、形状工具和选择工具进行抠图、制作发光效果等图像效果处理操作，掌握工具的操作技能，从而创造性的解决问题，完成学习任务，并形成创新作品的能力。</p><p class="ql-block"> 聂明丽老师用幻灯片的演示贯穿整节课程，以达成一个个自学探究为目标，把教学内容隐藏其中。对于教学的重难点教师录制了微课，帮助学生消化知识，真切为学生构建了一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣和快乐地进行学习，突出在“做”中“学”的思想。</p><p class="ql-block"> 本节课，重点突出学生主体的原则，把时间留给学生，让学生有充足的实践机会。大部分同学都能通过观看视频，很好的完成作品。</p> <p class="ql-block">（课堂展示图2）</p> <p class="ql-block">（线上线下观课图） </p> 评课议课 <p class="ql-block"> 课后，进入评课研讨环节，由信息组科组长蒋美荣老师主持本次评课环节，以评、议两个环节进行，线上线下同时进行，各个听课老师根据听课情况进行评价，充分肯定了聂老师这堂课，显现出教师丰富的授课经验。</p> <p class="ql-block"> 下面是各老师对聂明丽老师的课堂进行评课。</p> 1.李琳老师发表评课心得： <p class="ql-block"> 聂老师主要通过两个探究活动来解决本节课的重难点内容，分别是让学生通过阅读课本来了解路径的意义和路径在图像处理中的应用功能，以及在PS软件中探索路径工具的种类和使用方法。在学生自主探究的过程中，还设计了相关的微课来帮助学生掌握用路径工具之一的钢笔工具来抠图的技巧，以及利用路径工具之一的形状工具来在图像中制作发光效果的方法。教学范例和练习素材的选择有趣、简单易懂，并且符合生活实际需要。学生在完成课堂任务的过程中，有效掌握本节课的主要知识点和操作技巧。</p><p class="ql-block">聂老师在课堂的小结阶段，让学生登录umu平台，进入本班的umu班级，完成所布置的当堂练习，让学生回顾和进一步巩固本节课所学习的知识和技能。</p><p class="ql-block">本节课教学效果良好，学生基本完成学习任务，是一节高效的技能教学课。</p> 1.容晓华老师发表评课心得： <p class="ql-block"> 听了聂明丽老师讲授的《使用路径》一课，收益匪浅，学习到了她身上的不少优点，备课认真严谨，制作的微课具体细致，课堂效率显著。具体总结如下：</p><p class="ql-block"> 一、教学目标全面、准确、具体、适度，符合学生认知水平和心理特征</p><p class="ql-block"> 二、教学内容丰富，重点难点突出、探究问题设计合理，教学开展有序顺利。本课的知识结构简单、明晰、逻相性强，便于学习、学生掌握程度好。</p><p class="ql-block"> 三、教学环节任务明确，活动充分，师生互动好，课堂气氛融洽，时间分配合理，课堂效率显著。</p><p class="ql-block"> 总得来说本课，教师能熟练应用信息化手段巧妙解决本章节、本课时重点、难点及抽象问题，有效地培养了学生的自主学习，合作学习、探究学习的能力。</p> <p class="ql-block">（线上线下评课议课图）</p> <p class="ql-block"> 课堂是学校教育的主阵地，同时也是教师成长的舞台。本次公开课活动为教师成长搭建了一个展示自我的平台、交流学习的平台，也对提高我校信息科组教师教育教学水平起到很大的促进作用，为我校教师梯队建设与教师专业发展和教学质量提升奠定了基石，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。深耕课堂，潜心育人是教师的使命，信息科组必将坚定探索步伐，砥砺前行！</p>