学习党的二十大精神永远跟党走 ——韶关市大中小学思想政治教育一体化建设教学展示活动

木～子

为深入学习贯彻党的二十大精神，坚定学生永远跟党走的信念，推进大中小学思想政治教育一体化建设，落实好立德树人的根本任务，根据韶关学院帮扶韶关市教育局工作安排，由韶关学院、韶关市教育局主办的“学习党的二十大精神永远跟党走——韶关市大中小学思想政治教育一体化建设教学展示活动”于2022年12月21日举行。参加活动的领导有韶关学院教务处处长黄长征、教育学部常务副主任肖华茂、党委宣传部部长吴永满、马克思主义学院院长严兴文、马克思主义学院副院长薛晓芳，韶关市教育科学研究院副院长罗开初。本次活动以线上线下相结合的方式进行，全市近千名思政教师参加。 　　上午的学习活动共有四项议程（活动第一～四项议程）： 第一项议程 　　韶关学院教务处黄长征处长为活动致辞。黄处长在致辞中表示:大中小学思政课一体化建设，是落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要举措；是扎实开展党史学习教育，建立全学段学生学习党史的有力抓手,因此，把大中小学思政课一体化建设工作贯穿到思政教育工作的全过程，努力推动大中小学思政课一体化建设工作再上新台阶，为区域经济社会发展贡献力量。 第二项议程 　　观看广东韶关实验小学邓雅君老师的课堂教学展示《喜庆二十大共筑中国梦》,邓老师先以视频导入引出课题，然后借用中国共产党的革命火种诞生于红船之上的故事带领学生们认识中国共产党，接着通过开展“党徽的故事”、“党员先锋故事汇”、“身边的党员事迹”和“与共产党员穿越百年的对话”这四个活动引领学生们了解中国共产党党员，最后带领全班同学重温齐读入队宣誓词并共同演唱《我们是共产主义接班人》。邓老师生动有趣的课堂，让二十大精神在四年级的小学生心里种下了一颗颗红色的种子，让祖国的花朵在新时代的进步中绚丽绽放。 第三项议程 广东韶关实验中学初中部黄思华老师带来的课堂教学展示《永远跟党走与祖国共成长》。黄老师通过本节内容学习，加强对学生的革命传统教育，让学生了解党的发展历程、知道在党的领导下取得的伟大历史成就，理解为什么只有共产党和社会主义才能救中国，才能发展中国，理解习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义，增强学生对党和国家的自豪感、认同感。黄老师的课堂有温度、有广度、有高度，引导学生紧跟时代的步伐，弘扬伟大建党精神，做好党的合格接班人。 第四项议程 广东韶关实验中学高中部谢卓丹老师的课堂教学展示《弘扬建党精神赓续红色血脉》。首先，谢老师依托对建党精神内涵的分析，助推学生从中获得启示；其次，理解伟大建党精神在与时俱进的过程不断指引伟大实践；最后适当引导学生回归课本，结合所学知识，对建党精神相关论述和知识点进行脉络分析整理，多维度合力使学生真正学有所获。 上午的学习活动中小学、初中、高中的课还余音袅袅，回味不绝，下午的学习活动又开启了大学的精彩课堂，下午的学习活动共有三项议程（活动第五-七项议程）： 第五项议程 　　韶关学院马克思主义学院副院长薛晓芳的课堂教学展示《辛亥革命功过与得失》。薛教授先让学生说出1911年和1921年发生的大事导入新课；然后抛出“辛亥革命是成功还是失败了”的问题探究引出新知；再组织学生以小组合作的学习方式讨论“辛亥革命的最大历史功绩与以往的革命和革命运动不同之处”以及解析民谣所反映辛亥革命前后的变化表现进行新知讲授；接着又继续以小组合作学习方式启发引导学生思考“从历史延续性和复杂性深挖辛亥革命对后续历史进程的影响”；最后对辛亥革命的成功作简单总结。薛教授通过以学生为中心的任务型教学为教学理念的课堂教学，结合课程特点和学生特点，采用小组活动方式使本节学习动起来，做到生生互动和师生互动，达到对学生对重点和难点知识点掌握的目的，培养学生的参与意识、合作精神、发现问题和解决问题的能力。 　　四个学段的课从感知、认知到实践，高度层层提升，精彩纷呈，各有侧重。如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。 第六项议程 　　在评课研讨环节，分别由王志亮老师、焦立梅老师和聂少芳老师代表发言。韶关市小学道德与法治兼职教研员，浈江区风采实验学校王志亮老师对小学课例进行评课。王老师结合《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）课程目标中关于核心素养政治认同第二学段（3—4年级）要求：结合革命故事，知道没有共产党就没有新中国，热爱中国共产党，积极参加中国少年先锋队的活动。王老师评价邓雅君老师上的这节《学党史听党话跟党走》充分落实了政治认同核心素养培养，是一节有温度、有广度、有高度的思政课。体现了华东师范大学叶澜教授评价一节好课“五个实”标准。这节课扎实、充实、丰实、平实、真实。邓老师根据四年级孩子年龄及心理特点，通过一段段精选的视频，直观生动，学生主动学党史，认识中国共产党，了解中国共产党员。有关党徽的故事，党员先锋故事汇的分享，党旗、团旗、队旗的展示，尤其是跨越百年时空的对话，孩子们在活动中学党史，听党话，永远跟党走。王老师建议进一步加强知情意行中“行”的落实，在活动中充分展示孩子们参加学校、班级、少先队开展的爱党、爱国的活动。 　　韶关市中学道德与法治兼职教研员焦立梅老师对初中课例进行点评，焦老师高度认可授课老师们都以“生活为基，学习为本，思政育人”开展教学活动，利用丰富多元化的活动形式引导、助推思政育人的吸引力。并注重学生的课堂体验，让思政育人具有说服力，入情入心。特别是在大中小学阶段的拨节孕穗期，基于学生身心发展规律和认知水平，结合校内，校外，课内，课外的资源，选取有价值真实可共情典型，可理解的鲜活案例或情景，帮助学生在体验中感悟，在感悟中成长，紧跟时代脉搏。给学生埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一颗扣子。 　　韶关市高中兼职思政教研员、韶关市第五中学教科处副主任聂少芳老师点评高中的课例，她指出：伟大的建党精神，内涵丰富，高度凝练，意境深远。授课教师们把道理讲深、讲透、讲活，是思政老师的专业素养能力的考验，是对社会大课堂和思政小课堂充分对接的考验。党建精神相关素材非常多，我们党的英勇事迹也是数不胜数。但是如何把这节课真正的让学生产生情感共鸣，我想最好的方式是从身边的本地资源入手，让学生去挖掘本土素材，讲好身边故事，力求将本土素材服务于党的二十大。 第七项议程 　　本次活动最后由韶关学院马克思主义学院王海龙博士、副教授带来的主题讲座《推进大中小学思政课一体化建设的几对辩证关系》。王海龙博士以“大中小学思政课一体化建设的缘起”、“思政课一体化建设的内涵”、“大中小学思政课一体化中存在的问题与原因”、“大中小学思政课一体化建设中的四对辩证关系”、“大中小学思政课一体化建设的目标”、“大中小学思政课一体化建设思路”以及“推进大中小学思政课一体化建设工作展望”这七个内容进行阐述，生动分析了在大中小学思政课一体化建设中，每一学段的学生的认知能力和认知特点都不同，作为思政课教师，要主动把握学生的认知规律，有针对性的开展思政课教学，这样，才能把道理讲深、讲透、讲活，才能不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，才能把学生培养好、教育好！ 　　快乐的时光总是那么短暂，为期一天的活动也画上了句号。通过加强学生党史教育，让学生从小知党史、感党恩，坚定永远跟党走的信念，落实好立德树人的根本任务。同时，落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，为推进大中小学思想政治教育一体化建设更上一层楼！ 亲临会场参加线下活动的老师们认真听课 韶关市浈江区的老师们积极参加线上观看学习 　　乳源瑶族自治县的老师们积极参加线上观看学习 文字：李粤卢洁图片：林欣琳李粤编辑：李粤审核：刘李明王志亮卢升元毅