云端凝智慧交流促成长——汝州市四高组织召开线上班主任经验交流会

汝州四高杨小环

转眼间，汝州四高学生居家线上学习已经开展近两个月，从“线下课堂”到“云端教室”，从“三尺讲台”到“一方屏幕”，场所已变，教育教学智慧亦应时而变。为了进一步加强班主任队伍建设，提升线上班级管理水平，增强班级管理的实效性，2022年12月22日，汝州市第四高级中学组织召开了主题为“云端凝智慧，交流促成长”的班主任经验交流会，学校领导、年级组长、全体班主任老师参加活动，本次线上交流会由淡刚伟副书记主持。 　　淡刚伟副书记主持会议时指出：线上班级管理是一种全新的管理模式，我校班主任老师克服重重困难，认真研究、深入探索，不但初步适应了这种云端教育管理模式，而且在某些方面还形成了自己独特的班级管理艺术。线上教学将近两个月的时间，班主任在德育活动、学生心理疏导、自我培训学习、网络家访工作、班级建设及个性化班级活动等方面都取得了不小的成绩。为此，我校举行班主任经验交流会，共同分享疫情以来班主任工作中的成功经验，为今后工作的顺利开展积累宝贵的经验。 　　会议第二项，霍红云老师、刘玉峰老师、赖伟珍老师、李子一老师、赵梦雅老师、李晓晓老师从不同角度分享了疫情期间班主任工作的经验方法。 　　霍红云老师针对如何培养学生养成良好的学习习惯，如何以饱满的热情去面对网课的学习等问题，同大家分享了他自己线上班级管理的方法。如：分小组量化积分考核奖惩分明，做好班级各科老师的沟通交流工作；围绕班级目标对学生提出期望；与学生家长一起制定学习管理制度等方法，这些方法实用性强，值得每个班主任老师学习借鉴。 　　刘玉峰老师针对学生管理工作，从行为上规范、思想上“洗脑”、心理上沟通三方面进行了经验分享。刘老师教育孩子们会做人、会健体、会求知、会生存、会共处、会感恩。她利用励志名言、文言文、诗、物理公式录小视频打卡方式督促学生学习，提交作业及时还有有小红花🌸奖励。同时关注教与学的仪式感，无论是课堂还是课间活动，刘老师都于润物无声之处用心、用情。 　　赖伟珍老师针对线上学习期间家校沟通和如何调动学习积极性方面进行了经验分享。赖老师在线上教学管理方面有着自己独特的方法，严明纪律有方法，班干明确勤总结，奖惩分明展才艺，亲子交流传视频，关爱学生去行动。最具特色的就是每周让让学生在家开一次家庭会议，增进家长对孩子的理解，增加亲子关系。还开展了家庭教育分享交流会，每次活动都各具特色，家长们受益匪浅。在课余时间，赖老师组织了班级特色活动，充分利用班会课、微信平台，帮助学生疏解心理情绪，让学生以饱满的热情投入到学习中。 　　李子一老师在家校沟通方面有自己的体会和感受。李老师将关心，关爱贯穿到学生的学习、生活中，李老师深刻认识到，家校沟通应该从“心”开始，即用心、细心和交心。李老师注重艺术沟通，她用真心、爱心、耐心和细心关注到每个学生的线上学习情况，亲身参与课前、课中、课后的各项活动，用自己的行动带动学生的内驱力，引导学生做好规划，提升网课效率。 　　赵梦雅老师是高三体育班班主任，在疫情期间做到了勤提醒、勤唠叨、勤动员，赵老师在网课期间对学生的优秀表现进行了大量的鼓励和夸赞，做到以奖促学，以奖提效。同时，赵老师还采用“班委——课代表——组长”三级网格管理模式，同时还利用古诗名句视频打卡，关注学生心理健康，督促分享学习方法，自我防护励志语录激励学生斗志。这些措施使得云端教学效率大大提升。 　　李晓晓老师是毕业班的班主任，在网课期间和学生及家长经常进行沟通，通过家校合力不断提高学生的学习积极性。李老师早起亲自点名，晚上加一小时自习，及时反馈学生学习情况，利用好班干部，中午给学生补课，对学生进行生活教育。居家学习期间李老师还采用“五镜”管理法，即望远镜：着眼当下，放眼未来；放大镜：捕捉放大学生的优点，让学生找到自我价值感，增强自信心；显微镜：及时观察学生行为背后所显现出来的情况；凸透镜：善借外力，聚合力量；平面镜：一视同仁，关心每一位学生。李老师在严而有度的管理之中，爱与智慧也溢于云端。 　　最后，李光辉副校长对本次交流会进行了总结，他强调教育是良心活、功夫活、技术活、团队活，需我们埋头苦干，创新巧干，协作共干。他对线上教学以来班主任默默奉献，兢兢业业的工作表示了充分的肯定和赞扬。李校长要求班主任下一阶段从以下三个方面对学生进行有效管理：了解学生、引领造梦；关爱学生、助力追梦；团结协作、合力圆梦。鼓励大家再接再厉，克服困难站好最后一班岗。李校长还强调，网课期间班主任一定做好管理工作，与学生家长及时沟通，有效反馈，做好线上教学的工作；要发挥疏导的作用，做好学生身心健康的防火墙，及时疏导学生的焦虑情绪和心理压力，关注重点学生，跟进特殊学生，做到整体引导和个别指导相结合，做细做实相关工作，保证学生居家期间的身心健康。 　　萧伯纳说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。独行者步疾，结伴者行远。此经验交流会将教育管理工作智慧的火花碰撞得更加灿烂，云端之上班主任的初心依旧炽热，云端相会，虽无法面对面，但始终心连心。全体班主任通过此次交流会，增强了工作的责任感和使命感，明确了线上教学班主任的职责、努力方向及工作目标，相信通过这次经验交流，我校全体班主任老师在今后的班级管理、教育教学工作中，一定能够热情饱满、方法得当、扎实有效、开拓进取做好班级管理及学生德育教育工作。让我们共克时艰，静待曙光！