<p class="ql-block"> 为了更好的进行科学课程的全面复习，使学生在期末考试时拿到满意的成绩，三陵中心校科学综合组于2022年12月23日进行了教学研究活动。活动的主题是：小学科学如何进行全面复习。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 吴新勇老师：</p><p class="ql-block"> 因为新学期我们让学生做的第一件事，就是让学生准备一个科学笔记本，当堂的重点内容以笔记的形式让学生进行文字记录，要求笔记干净、清楚、整洁，平时也会随机抽查一部分学生的笔记记录情况，所以科学笔记本也成为了我们让孩子复习的“葵花宝典”。我们要求学生每天都要至少复习10分钟，巩固知识。</p> <p class="ql-block"> 张跃淇老师：</p><p class="ql-block"> 1.整理概念：将每个单元的知识点，以手抄报的形式来整理。</p><p class="ql-block"> 2.看图题：课堂上利用PPT提供大量的试题上学生练习，充分充分利用网课优势，提高学生做题量，教师要加强指导，提高学生语言表达的科学性和准确性。课下同学之间可以互相检查让，以防出现学生不会写的字或错字。</p><p class="ql-block"> 3.试卷模拟：讲、练结合，讲的时候要帮助学生找识记方法；练得时候要监督到位，因为是网课，我们可以请家长帮助督促，在班级群内公示完成情况。</p> <p class="ql-block"> 高珊珊老师：</p><p class="ql-block"> 1.复习应从问题入手，问题可以从习题中来，也可以从生活和自然现象中来。这样才会激发起学生的学习兴趣，从而把课堂还给学生，变成课堂的主体。 2.我每次课上都会让学生记上重点笔记，在复习时可以拿出来看看，也可以加深他们的印象，使他们在复习时可以更加容易记忆。 3 .最后让学生做些题，以加强他们对知识进行巩固。</p> <p class="ql-block"> 王喜童老师：</p><p class="ql-block"> 1、梳理教材，建立知识体系，可以通过引导学生画图的方法，构建本单元知识框架，进而巩固科学概念。</p><p class="ql-block"> 2、多见题，多练习。试题评讲要有针对性和侧重性，提出问题让学生自己探究，使学生印象深刻，然后归纳总结同类题型。其中难字、易错字反复练习。</p> <p class="ql-block"> 张杰老师：</p><p class="ql-block"> 科学课的复习，最重要是知识的梳理，给学生一个清晰是知识链。借助科学概念，回顾探究活动。学生对复习内容的科学知识进行一个全面且系统的整理。但是，科学知识的形成是以一系列科学探究活动为载体的，为了帮助学生真正理解科学知识，挖掘知识的内涵，有必要对形成科学知识的各种科学探究活动进行回顾，之后小组交流总结，消化复习内容。</p><p class="ql-block"> 教师要充分了解学生对知识的掌握程度，认真分析学生的知识现状，找准复习的参照点，尊重自己的学生，为课堂教学营造良好的环境的同时，带领学生认真复习。</p> <p class="ql-block"> 大家讨论的非常热烈，同时还探讨了自己在教学过程中遇到的各种问题，相互交流，分享解决办法。相信通过本次教研，我们一定会更加扎实的做好线上科学教学复习工作，共同努力完成本学期教学工作。</p>