云端守初心，精心育桃李---韩寨子小学六年级总结

小邸

在这样一个特殊时期，班主任们身上肩负的责任更重了一些，因为学生在家惰性比较大。在不断学习摸索中，邸艳伟老师摸索出了适合本班的管理模式和教学模式。课前课前分享。听故事，是学生的爱好之一。分享小寓言故事。每个故事都蕴含着有趣的历史故事，让学生在听故事的同时又积累了文学知识。课前赋能。利用课前两分钟表扬获得优秀作业的同学，表扬认真早读的同学，鼓励需要加油的同学……在课前让学生有满满的能量。为课中认真学习做好充分的准备。课中她一般采用在线课堂小班课的形式，因为这种方式接近于平时的课堂，可以很好的和学生互动提问，学生可以举手发言，也可以板书。课堂中多设计问题。多点名提问学生，每一个学生的回答都要关注到。并及时对学生的回答进行点评，表扬。采取有激励性的评价方式，适当的给予奖励。一方面可以提高学生的课堂专注力，另一方面也是学生能够坚守课堂。课后勤反馈：作业在查完后有问题的，会和家长一对一进行沟通，方便家长了解孩子的作业和学习情况。勤分享：利用家校本优秀作业展示或分享学生好的表现及优秀作业到班级群里。这既能表扬的优秀学生，也能激励其他学生。 数学复习方法：按照课本内容从易到难，从简到繁，她带领学生一步步的把学过的知识进行比较复习，对概念，定理，公式作出归纳总结，使学生加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。其次，督促学生上课要认真听讲，记笔记，思考。再次，培养学生作业要养成独立思考的习惯，多从不同方法，不同角度入手。 语文复习方法：她制定了比较完善的计划。涵盖了基础知识，阅读，习作，口语交际以及综合性学习等方面。每一个板块的复习时间，重点以及策略都列举了出来。复习的要求是要找准薄弱，善于归类以及注重运用，为语文复习指明了方向。 课堂上，她手中的鼠标"闲不住"，左翻右翻，时刻关注着学生的状态，有学生走神，及时把他们拉回课堂。遇到难题，教给学生举一反三的方法技巧。耐心的询问学生是否听懂了。 毕竟是线上教学，总有一些孩子不能认真听课或交作业，她想方设法通过钉钉群，微信群，电话联系……通过多种途径加强家校联系，让家长和孩子多沟通，了解孩子。按时交作业，锻炼身体。 不吝鼓励，静待花开。她在检查学生的作业和试卷时，主要看学生呈现的质量，字体的书写，知识的理解和运用情况，每一次都做相关的记录，这样一周下来能看出来哪些学生的某个方面是进步的，哪些学生的某个方面是不足的。她还会想尽办法寻找学生的优点，无限放大优点去消灭他们的缺点。让他们感受到每一次认真都是对老师的最好的回应。 每次作业和测试后，她都会及时的进行讲解，查漏补缺，使同学们快速进步。 一个学生如果对老师没有兴趣，也很难对学科提起兴趣。正所谓"亲其师，信其道"，进而"乐其道，学其道"。她想了很多方法让课堂"花样不断"，这些小花样，会让同学们充满期待和好奇。从而提升学习的兴趣。 一次考试并不是句号，更不是人生的全部。一次成绩，代表不了现在，更取决不了将来!考后的情绪直接决定着今后的学习质量，因此，考后，她会鼓励每一位同学都要及时科学的调整自己的心理状态。 考得好的，要从喜悦中尽快走出来，再接再厉、再战期末、再创辉煌!如果考得不好，千万要从沮丧中走出来，做到不认输，不气馁，及时调整自己，扬起自信的风帆，为下一次考试早作准备，做好准备! 她也会及时进行考后总结，及时有效的了解学生的学习情况和自己的工作情况，以便查漏补缺，师生之间共同进步。 培优辅弱落到实处。线上课程遇到最大的问题是两极分化，所以这段时间培优辅弱显得尤为重要。首先她设置分层作业，每周都有基础题和挑战题。让学生选择适合自己的作业。其次，还要注重课堂留白，给学生充分的思考和消化的时间，设置答疑时间。最后，针对课堂上没能跟上的学生，她会可以单独进行视频辅导。 教育是一份没有天花板的工作，无论何时都要用心去做教育，用情去教书育人。