线上复习求实效，云端教研凝智慧

邹城一实小

　　冬意渐浓，时光清浅，撷一束光阴，抚过心间，唯有复习的芳华沉香流年，在最美的初冬，共赴一场精彩的盛宴。为了进一步优化线上复习的课堂质量，创新线上复习的方式方法，促进教师全面发展，2022年12月22日，邹城市第一实验小学教导处组织开展了语数英线上复习示范课活动。

　　本次活动得到学校领导的高度重视和关注，活动特针对语数英科目展开，根据活动安排，三大学科线上复习示范课活动在贾主任、杜校长的指导下有序开展。

课堂展示环节

　　数学学科宋翠萍老师执教的第五单元《圆》整理复习课，课前准备充分，教学思路清晰。在复习的过程中，引导学生自己去思考去整理，复习练习设计有层次。教学中，宋老师重视学法指导，在线上这种特殊情况下，尤为关注每个学生，注重激发学生的学习兴趣，整堂课中，师生之间始终保着宽松、和谐的氛围，交流亲切，教师教得轻松，学生学得愉快。

　　语文学科宋广娜老师以一个“大灰狼要捉羊，同学们要想保护小羊就得成为小作家”的竞技游戏导入，激发了学生的学习兴趣。学习常用句型，按照由易到难的规律，教给孩子们两素句、三素句、四素句以及五素句、多素句的写法。运用“看—想—说—写”的方法，让孩子进行三次小作家的尝试，学生写得越来越好，最终战胜灰太狼取得胜利，保护了小羊，大大激发了孩子们线上学习的积极性！

　　屈云婷老师引领孩子们复习第三单元，围绕语文要素抓住单元重点、难点，依据就是单元导语和园地中平台交流、词句段运用。在本课教学中仅仅围绕“连续观察”“读写结合”这两个语文要素，从词语的积累、句子的揣摩与运用、观察写作的方法这几方面入手，从学生角度出发，引导学生梳理知识点，在最后观察日记的写法指导上，针对学生在之前出现的问题，先讲清楚观察日记写什么，主要是记录观察对象的变化，从而达成了高效课堂！

　　朱大鹏老师依托新课标，落实每单元的语文要素，从《词句段专项》复习入手，注重提升学生素养能力。以课本为基础，每单元的语文要素、每课的课后题、生字词和每单元的语文园地作为重点。在掌握基础知识的基础上让孩子们多读书，提高孩子们的阅读和写作水平！针对不同层次的学生，充分调动学生的兴趣，创新设计课程和作业内容，进行分层作业！

　　英语学科李莉老师执教的六年级英语Review Unit 6复习示范课，教学准备充分，对知识点进行重新整合，复习内容详细，练习的设计有针对性；设计不同的教学活动对学生易错的知识点进行突破，注重学法的指导；师生互动良好，始终把学生的注意力集中在课堂上，体现了较好的课堂驾驭能力。

　　孩子们在上课期间，与老师积极互动，踊跃连麦，在互动面板上认真思考、答题！

听课 感悟

教师们不仅认真聆听学习，更用心写好了听课笔记，上课教师用心写教学设计，一份份记录记载了授课教师的讲课智慧，更承载着老师们对线上教学的深度思考，有对复习课的再认识，更有对线上复习教学的自我反思，笔记工整，记录详实。

课后点评环节

收获 提升

　　听课教师针对授课教师课堂讲授、环节设计等多角度点评，各抒己见，肯定了授课教师的优点，同时也提出了合理的建议，老师们仁者见仁，智者见智，研讨氛围浓厚热烈。

　　最后，吴庆红主任在总结时肯定了老师们的复习计划，提醒老师们要做好期末复习工作，保证课堂质量，因材施教，考虑学生和家长的焦虑情绪，有耐心，有责任心地将期末的各项工作提前入手准备，确保期末工作有条不紊地进行。

相信通过此次活动，我们对复习课有了更多的思考和策略，在复习阶段定能让孩子们有所提升！我们也将以此次活动为契机，立足课堂，不断钻研，有效复习，提升质量。