<p class="ql-block"> 林甸县第二小学遵循“<span style="font-size: 18px;">减负提质，五育融合”原则，积极落实“双减”政策，</span>扎实推进线上、线下教学工作。为全面检测教学环境不断改变下的教学成果，及时掌握学生学习情况，更好地提升教学质量。12月23日，在教务处的总体部署下，开展了线上期末质量监测活动。</p> <p class="ql-block"> 此次监测，学校采取学生线上答题，教师远程线上监控相结合，<span style="font-size: 18px;">教师线上阅卷反馈，线上家长会等一系列</span>监测模式进行。</p> <p class="ql-block"> 监测前两周，教务处就下发了制定复习计划和质量监测的具体实施方案，随后，各年级各学科教师结合学生实际，从基础知识入手，编制出一套适合线上质量监测的试题。班主任将监测时间、方式、如何交卷等操作流程进行了详细的安排，提前发送通知到班级群，让家长和孩子做好充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 各班主任在班级微信群中发布线上监测通知和注意事项，希望孩子们能够做到诚信考试；家长们则要给孩子们担任“临时监考老师”，保障一个良好的检测环境，为孩子们线上学情检测做好充分的准备。</p> <p class="ql-block"> 7点50分，线上监测正式拉开序幕。监测前十分钟，教务处领导将电子试题下发给各教研组。班主任第一时间将试题发送到班级群，领导深入各班进行巡考。</p> <p class="ql-block"> 孩子们开始了这场特殊的测试。同一个班级，同一个时间，同一张试卷，不同的地点……赋予了这场监测全新的意义！老师在线监督，家长身边陪伴，学生认真书写，成了学期末一道亮丽的风景线。看，同学们答题多认真！</p> <p class="ql-block"> 所有学生都能做到以饱满的热情、积极地态度投入，都能遵守监测纪律，认真答题，出色完成本次任务。</p> <p class="ql-block"> 收到孩子们的答卷后，教师们迫不及待地批阅起来。尽管视频巡察很疲惫，他们仍顾不得休息，为<span style="font-size: 18px;">的是早一点掌握孩子们的线上学习情况，以便对今后的教学工作制定有效的教学方法。他们面对</span>手机和电脑完成各班几十份试卷批阅，与线下阅卷相比，要耗费数倍的时间和精力………</p> <p class="ql-block"> 别样的检测，同样的精彩。虽然不能面对面，但是依然心连心，教师倾心，孩子用心，家长上心。在这场特殊的检测中，同学们不仅更自律了，也收获了自己辛苦付出的硕果。</p> <p class="ql-block"> 通过此次线上期末监测，各科老师及时了解学生本学期学习情况并总结教学的经验，同时也找到了各自在教学中的不足，为下学期有的放矢地开展教学奠定了基础，有效夯实了教学之路。</p><p class="ql-block"> 第二小学教务处</p>