四季耕耘三尺地春风化雨志不移——小学体育工作室2022年度工作总结

武夷山市小学体育名师工作室

时光脚步匆匆无声，秋去冬来岁月流转，弹指间又一度春秋。小学体育名师工作室在市进修学校的引领下、在全体成员的共同努力、辛苦付出和无私奉献中，如火如荼的开展工作。一群好学上进、乐意进取、勇于创新的人聚在一起发光发热、互帮互助、共同成长，复盘这一年工作室走过的时光、留下的印迹，有成长、有收获、有期盼！ 第一版块：专题讲座——名师领航突破精品课制作盲区 　　11月中旬喜讯：在福建省教育厅办公室开展的2022年“基础教育精品课”遴选工作中，我市两位体育教师选送的作品《跪跳起》、《发展心肺耐力》入选“省级精品课”，硕果累累，可喜可贺！特别是金琳老师《跪跳起》的视频制作水平、教学设计理念等，代表了武夷山市小学体育教师精品课制作头部水准！ 　　12月13日，为突显名师工作室的引领作用，扩大辐射范围，推动全市体育教师教育技术应用能力和信息素养，提高教师软件制作水平，促进信息技术与体育与健康课程融合。小学体育名师工作室金琳（余庆小学）老师在市教师进修学校和教育学会中小学体育分会的指导和大力支持下，开展了《以精品课为例——如何制作体育微课》的面向全市中小学体育教师的专题讲座。    　　会议由进修学校体育教研员魏彩英老师主持，丘敏校长发表讲话，指出：近年我市中小学体育学科各级获奖作品含金量越来越高，数量越来越多，这与青年教师不断成长分不开。希望体育学会及名师工作室在今后的工作中为推动全市体育教学、教研工作发挥更大作用。 　　中小学体育分会左雁冰会长指出：每一次这样的学习机会大家都要珍惜，积极参与，认真听、用心记。希望通过这次培训，带动武夷山体育教师信息技术与体育学科深度融合，促进青年教师专业成长，涌现更多信息化时代的、与时俱进的体育教师。  　　培训会上，金琳老师从选题开始，详细介绍精品课的呈现形式以微课为主，内容包含微课视频、教学设计、学习任务单、课件、课后练习和必要的示范等。在信息技术运用手段上，推荐了多款实用的、常用的图像、声音、视频处理软件，并对每一个软件的操作方法和路径一步一步的进行详细讲解。 　　与会教师仔细听、认真记，重要知识点拍照留存，特别是青年教师眼里散发的光芒，是对信息技术手段的运用有了强烈的好奇心和强大的学习力。 　　通过两个小时的培训，似乎打开了一扇门，让体育学科的精品课制作不再是盲区，也点亮了青年教师信息技术与学科融合探索与实践之路，期待涌现更多适应新时代基础教育高质量发展的体育人才！金琳简介： 武夷山市余庆小学体育教师，年段长。2021年初，在南平市体育学科教学技能展示活动中获一等奖；2021年9月，选送微课作品《跪跳起》荣获福建省第十七届“三优联评”小学组一等奖；2022年11月制作《跪跳起》入选省级精品课； 第二版块：对点调研——深入农村学校化痛点为契机 　　为真实了解各校体育工作情况，小学体育名师工作室深入多所学校进行实地调研。与学校领导、一线教师和挂点督学交流，深感农村学校学生数少，各项体育活动家长支持率低；进城参赛时带队教师责任过大等困难；体育教师队伍年龄结构老化、内驱力不足、学科结构失衡；体育课教学内容较单一；学生体育素养的培养缺失；体育课上学生安全教育不足等。 　　针对各校具体情况工作室也给出建议：1、规范教研组活动，每周开展，学校发挥监督作用；2、工作室定时送示范课，当地教师从听课开始学习评课，一点点入手；3、每天的课后服务可设计半小时阳光体育时间，提高学生身体素质；4、建立微信群，工作室分享教学视频和资料，城乡教师一同学习；5、有机会可组织以农村教师为主的教学比武，解决因城乡差别大，农村教师参赛和获奖率低的困难。6、开展以城带乡的课题研究模式，把农村学校作为课题开展的延伸点，扩大课题研究范围和丰富课题研究层次。 第三版块：精准帮扶——送教（送培）下乡对点帮扶 　　通过调研，分析反馈和对点沟通，名师工作室针对农村学校存在的各种难点与痛点，发挥切实帮助的作用，开展了针对性选材送教送培活动。 12月13日，杨起帆（百花小学）老师在吴屯中小的操场上，用一条毛巾演绎了一堂异常精彩的投掷课——水平二（四年级）《原地投掷垒球》。杨老师的教学设计充分考虑了农村学校的教学条件、学生接受程度和学生参与积极性，巧妙的将一条毛巾贯穿整堂课的教学，也将新课程标准中“一物多用、一物巧用”的要求落到实处，为吴屯中小教师以今后的教学过程中起到了示范、借鉴和启发性的作用。 　　喻志雄（湖桃小学）老师的足球课《脚背外侧传球》，从正在举办的卡塔尔世界杯导入课题，把吴屯中小五年级全体同学引进了新奇的足球世界。课上他过硬的足球基本功示范动作，瞬间成为学生的偶像，激起了学生强烈的求知欲和学习力，一板一眼、有模有样的学习着每一个动作。 　　郑丽娟（余庆小学）老师的讲座《新课标指引下农村小学体育如何充分利用课程资源完成各项教学目标》，从人力资源、体育设施资源两个方面结合本地农村小学谈体育课程资源的开发与利用，值得借鉴！  　　课后，全体参会教师进行了认真评课，每位教师从各自角度谈了自己看这两堂课的想法及这些课对他们的启发。 特别是吴屯中小梁副校长表示：体育教师就应该有这样的精气神，才能感染学生、带动学生，这就是我想要的体育课堂的氛围。 　　9月27日，为搭设城乡体育教学沟通交流的桥梁，促进校际联动、优质教育资源共享，在岚谷中小开设了三节体育公开课。岚谷中小谢鹏老师《乒乓球端球》，名师工作室林文斌（进校附小）老师五年级《原地双手头上前掷实心球》，杨起帆（百花小学）老师四年级《原地投掷垒球》。 课后扎实开展评课、议课活动，开课教师说课，听课教师围绕主题积极发言，形成城乡研讨无障碍交流，不仅谈成长、感悟与收获，也对存在的问题进行剖析，给全体教师以启迪，有效提高课堂教学水平。 　　4月12日，在武夷山市体育学会的大力支持下，围绕双减政策，聚焦提升课堂教学质量，名师工作室项群（崇安小学）老师、“十四五”骨干教师卢良（实验小学）老师送教到上梅中小。课后，全体参会教师进行集中评课，各抒己见与会教师表示两位老师的课精彩纷呈，深刻体现体育教师吃苦耐劳的精神。 评课后工作室对上梅中小的体育教师结构、体育与健康课程的开设情况、学生的基本身体素质及还存在哪些薄弱问题，与上梅中小主管领导和一线教师进行深入交流，本着发现问题、解决问题的心态，提出一些切合实际的建议。 　　对点送教（送培）、精准帮扶促进优质教育资源共享，帮助农村学校拓宽思路，加快提升农村学校课堂教学质量，缩小城乡教育差距，促进优质均衡的基本公共教育服务体系的构建。 第四版块：教学研讨——精研磨课助力高效课堂 　　“教而不研则浅，研而不教则空”。为提高课堂教学的高效性，提升全市体育教师的整体教学教研水平和专业素养，小学体育名师工作室全程参与了“2022年城区小学教学开放周——体育专场”的磨课阶段和开放周听评课阶段活动。 磨课阶段： 　　4月14-26日，本次磨课为期两周，共八节课，执教教师来自城区各所学校。磨课过程中，名师工作室发挥指导作用，列出听课计划，安排每堂课的听课教师。从规范教学设计开始，狠抓教学设计的格式、内容，对开课教师的教学设计理念进行了一次大梳理；之后对每堂课进行了全面细致精准的点评，并对所听的课的教学目标、课堂环节、教学内容以及教学方法等一一给予指导，对课堂教学进行及时诊断。 开放周听课阶段： 　　4月27、28日，为期两天的武夷山市城区教学开放周——体育专场在湖桃小学和百花小学召开。本次活动，每听完半天课程即组织一次集中评课议课。执教教师和指导教师说课的设计、反思，听课教师点评，进修学校魏老师再总结性评价。 　　本次开放周活动完满顺利而且高质量完成，得益于前期的选题到中期的磨课和修改，再到公开课上的精彩呈现，充分体现执教教师虚心接受、听取他人意见的态度！ 第五版块：理论提升——新课标学习更新教育观念 　　随着义务教育全面普及，教育需求从“有学上”转向“上好学”，进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学校育人蓝图。 11月18日，小学体育名师工作室组织了全体成员对2022年版《体育与健康课程标准》进行系统的研读。比对了2022年版与2011版的区别及增设的内容，用心领会2022年版新课标的设计意图。 　　参会老师表示自己要注重学习，转变观念，以推动新课标的顺利进行。提升学生学科素养，让学生通过体育与健康课程学习而逐步形成正确价值观、体育品格和运动能力。坚持“健康第一”，落实“教会、勤练、常赛”，加强课程内容整体设计，注重教学方式的改革，重视学生综合性的学习评价，并且关注学生个体差异。以新课标为导向，以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的，将学习到的精神、理念贯彻到课堂中去。 第六版块：课题研究——市、县级课题扎实有效开展 　　工作室成员喻志雄（湖桃小学）老师作为核心成员参加了南平市级课题《核心素养视域下校园足球整合式课程的实践与研究》；工作室成员林文斌（进校附小）老师主持武夷山市级课题《新课程背景下小学体育分级分项教学个案实验研究》。工作室其他成员已申报多个市级课题。 常规工作及其他成果： 　　郑丽娟、魏彩英老师的作业设计《立定跳远》获“2022年南平市中小学作业设计评选活动”一等奖；金琳老师的《发展滚动能力的练习方法》获二等奖。 　　积极配合南平市教科院送教下乡活动，秉承学习的心态认真听课评课议课；及武夷山市“新启航工程”体育学科新教师见面课听课、评课活动； 　　狠抓教学设计规范书写；参与论文评选工作；每位工作室成员每学期完成12篇听课，阅读一本专业书等。 　　小学体育名师工作室团队呈现了旺盛的生命力，每位积极参与的教师不仅有扎实的业务功底，更难能可贵的是他们有无私奉献、不求索取的精神，在成长自己的同时，用心、真心、耐心的帮扶他人。 朝阳升起，我们携手前行、共同努力；落日余晖，我们满载而归、收获成长！教无止境，学无止境，小学体育名师工作室将继续努力，期待来年工作更上一层楼！特别感谢： 武夷山市进修学校为名师工作室的每一次活动发挥指导性作用，充足的经费和强有力的后勤保障每一次送教下乡顺利进行，并为工作室创造了很多学习机会，名师工作室每一位成员的成长离不开进修学校各位领导的信任与支持！感谢进修学校为普通一线教师带来更多成长机会！ 同时，也非常感谢每一所给予工作室活动大力支持的学校，正是因为有了这样的双向奔赴才能达到共赢和多赢的局面！ 文字：郑丽娟图片：郑丽娟