团结奋进开拓进取——小山乡明德中心小学2022年教学教研工作总结

小山乡明德中心小学

时间飞逝，转眼间一个学期就要结束啦，现将本学期的教学教研工作进行总结如下： 本学期小山乡明德中心小学按照上级双减精神，新教学楼已投入使用，各功能室全部开设，各门课程也全部开齐开全，体育课、微机课、科学课等，认真夯实课堂教学，做到课上问题答疑，课下轻松快乐，回家作业少，家长无负担。 　线下教学工作有序进行了不到两个月的时间，由于受疫情影响，2022年10月30日孩子们的入校学习按下了暂停键。小山乡明德中心小学积极落实上级教育部门“停课不停学，居家不外出”的要求，于2022年10月31日全面开展了线上教学，我们接到线上教学的通知后及时召开全体教师线上教学工作会议，校长付海生亲自做了工作部署并对各科老师提出要求，再三强调要提前备课，有计划、有目的的上好每一节课，不要应付，线上教学不仅仅面对着孩子而且还面对的几十个孩子的家长，更是展示一个优秀教师的风采和教学效果。老师们要时刻知道自己所承担的任务和责任，一定要克服困难，尽最大努力完成教学任务，给家长和社会交上一张满意的答卷。　 　　线上教学近四周的时间，有校长付海生、副校长李俊仙、教研主任刘景凤三人组成巡查组对所有任课教师进入他们的企业微信直播间进行听课，听课进行了两天时间，评选出线上教学教师授课效果最好的老师来让大家进行学习，并进行整改，老师们克服困难，整改到位。 经评选，一年级翟广玲老师的语文课教学效果最佳。在11月28日通过线上直播再次召开线上教学整改会议，翟广玲老师的教学方法通过企业微信的共享屏幕，展现在孩子们面前的是一幅清晰的画面，图文结合，动静交错，孩子们很喜欢翟老师的课，也深受家长的好评。 　　翟老师每上一节课都会提前备课、做课件，白天给学生上课，晚上做课件，每天都要很晚才能休息，由于她的努力，线上教学得到学生和大家的认可。 　　王冰老师的三年级数学课效果非常好，孩子们喜欢、爱听、易懂。老师们通过努力，克服困难，使线上教学都能达到最佳效果。 　　刘景凤老师的科学课更是精彩，课堂气氛活跃，直观易懂的实验吸引着好奇心的孩子们。 　　 线上教学并不只是简单的知识传播，更需要师生的沟通与反馈，老师们纷纷献计献策，交流互动，通过线上交流学习，依据学情充分备课，改变教学思路，直播中的老师精神饱满、准备充分，结合企业微信、腾讯会议等平台开展线上教学，最大限度确保教学质量“不缩水”，学习效果“不打折”。空间的距离，并未阻隔明德中心小学师生间心与心的连接，师生“虽未谋面，胜似见面”。 　　学生及时提交作业，老师们认真仔细批改作业，做到全批全改。 　　面对疫情，我们坚信这是一场必胜的战役。让我们用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长。 　　2022年第二学期继续围绕教育局提出的工作重点和学校的发展方向，在全体教师共同努力下，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量。在实践中提高了教师以学生为中心的意识，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略，特制定下学期工作计划： 一、做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性 1.抓教学常规管理，确保教学工作有序进行。 2.构建互助学习平台，引领教师在互助中成长。 二、加强课堂教学，深化课程改革 教师在备课和实施课堂教学时，要提高提问的意识和能力，根据本班学生的实际情况，设置多级问题，以问题为导向，采用启发式教学，通过问题引导学生主动学习、主动思考、创新思考、培养兴趣，发展其高级思维。在设置问题时认真研究问题的有效性和针对性，通过问题引导学生主动学习，发展其高级思维。 教师在实施课堂教学时，大多数教师都能贯彻精讲多练的原则，创造机会让学生在参与活动中体验和运用知识。讲课的总时间一般能控制在15-18分钟之内，课堂实施以学生讨论、学习活动、当堂训练、师生共同归纳整理知识规律等为主。但是要求课堂结束前用五分钟左右时间给学生质疑和布置预习作业，课后拓展以重点识记和分层探究练习为主等还需要加强。 三、继续贯彻"减负精神",提高课堂教学效率 学校高度重视学生的课业负担问题，各科教师继续贯彻教育部关于减轻学生课业负担的规定，严格控制学生的作业量，坚决按照教育部规定的家庭作业时长进行布置作业，各学科之间要注意协调作业总量。布置以动脑与动手，书面与实践相结合的课外作业，给孩们一个没有压力、没有烦恼、快乐有趣的童年。