疫情无情，师者有爱。<br> 口头小学四年级线上教学开展的如火如荼，直播讲解，班会课堂，课程推送，学习内容丰富。<br> 在这特殊的日子里，新的课堂在不断继续，虽隔着屏幕，但教育的初衷从未改变，因为我们知道教育时刻在发生。<br> 老师们线上高效授课，线上及时批改，教学工作有序开展，使学生们所学知识得以夯实。 古人云：“入芝兰之室，久闻而不知其香。”的确，环境会潜移默化的影响我们每个人。一个美好的环境，可以使人心旷神怡，一个优秀的团队，可以使人乐观上进。 <div> </div> <p class="ql-block"> 窗外的寒风，吹不灭孩子们学习的热情；室内的热火，燃烧着孩子们奋斗的激情。纵使老师和家长不能时刻监督孩子们的学习，但是，孩子们依然时刻不放松，奋力拼搏着！</p><p class="ql-block"> 瞧，孩子们学习的多认真啊！！</p> 增强学生体质是小学体育教育的一个重要目标，在疫情期间，学生的体育锻炼更加重要。在“停课不停学”期间，学生们在家出现了各种各样的体育锻炼方法，为发展体育运动，增强学生体质起到了很重要的作用。看看，同学们居家都做了什么运动吧！ <p class="ql-block"> 为进一步丰富学生的网课生活，确保网课期间我们四年级学生身体健康，我们要求学生切实落实每天一小时的体育锻炼，达到强身健体、预防疾病的目的。</p><p class="ql-block"> 在完成每天的作业之后同学们都忙碌的进行着各项运动锻炼，既愉悦了身心又锻炼了身体，体能也在不知不觉中得到锻炼和提升！</p> 为培养孩子从小热爱劳动，树立感恩父母、感恩社会的美德，养成自理自立的生活习惯，口头小学四年级的宝宝们开展了“快乐家务，劳动光荣”实践活动。活动中，孩子们热情高涨，精神愉悦！让我们一起分享他们劳动的精彩瞬间。<br><br> 瞧！这是四年级的家务小能手。他们干得多认真啊！ 口头小学将劳动纳入家庭作业的范畴，针对学生的年龄特点和个性差异参与和完成适当的家务，是对学生自理能力的培养和家庭教育的实践。<br> 不管是从丰富作业内容还是从确保家庭教育成效的角度来说，都是提升小学生劳动实践能力，进而塑造健康心身，孩子们也都积极参与其中，要给孩子们点个赞👍 家务劳动，作为一种多功能的教育手段，是促进孩子全面发展，培养创造性能力的条件。也是小学生体，智，德，美发展及学习劳动技能的条件。<br> 梁启超先生曾说过：少年强则国强，少年独立则国独立。以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻、从小事做起、从点滴做起，从小养成爱劳动的好习惯。 最美不过人间烟火，家的温暖来自厨房。灶台方寸之间，父母添了白发，柴米油盐酱醋茶之间，孩子渐渐长大。我能想到最幸福的模样，就是亲手为父母做一顿饭。<br> 为丰富孩子们的网课生活，口头小学四年级开展了德育活动——学做一道菜。很多同学都学习炒菜，在父母的帮助和指导下择菜、洗菜、切菜、烹饪，在操作过程中了解什么是煎、炸、煮等烹饪方法。 通过学习做菜，让孩子们觉得这是一件有意思的事情。希望他们未来的每一天都能学习新的东西，每一天都能在生活中发现那些有趣的存在。作为新一代的青少年，学习文化知识是很重要的，掌握一些生活技能也是不可或缺的。<div> 这次活动，增进了家长和孩子的亲子关系，也让孩子学会生活技能并能更好地理解父母。在孩子们灵巧的手下呈现出了一道道色香味俱全的菜，真是有模有样呢！</div>