西城小学线上教学调查问卷反馈

浅浅的秋

认真倾听家长心声，精准提升网课质量。为了解学生线上学习状况和线上教学的有效性，进一步提高线上教学质量和效果，西城小学组织开展了一次全面的线上教学情况问卷调查。 云端问卷 　　问卷内容涵盖学生学习状态、心理健康、亲子关系、对教师的评价、努力方向等五大类的15道问题。调查面覆盖全校六个年级，达1021人，参与率极高。 精准把脉 　　1、对教师的评价 问卷调查结果显示，学生和家长对学校开展的线上教学表示高度认可，68.6%的人对教师的线上教学工作表示非常满意，28.1%的人表示比较满意；在教师组织教学和管理方面，82.4%的人认为非常认真负责，15.7%的人认为比较认真负责。这一组带有温度的数据背后，不仅饱含了家长们对学校、对老师工作的认可和支持，还凝聚了我校教师团队的默默付出，我们将一如既往地做好自己的本职工作，并争取做得更好。 　　2、学生的学习状态 问卷中，关于学生上课时的状态调查，94.4%的家长表示能为孩子创设较好的学习环境，这就为我们上网课提供了最基本的保障，但是仅有一个环境是远远不够的，学习中能严格要求自己的孩子只有19.0%，随意性强的达到了14.5%，更有0.8%的孩子毫无状态；课堂上，仅有28.3%的孩子能够积极主动表现，4.8%的孩子仍处于游离状态，自由散漫；所以就出现了学习效果一般的占多数51.1%，效果非常好的只占7.6%，效果非常差的仍占2%的现象。从数据的背后可以看出学生上网课学习的自制力有待提升，也需要教师在以后的线上教学时注意调动学生的积极主动性，帮助学生回到课堂上来，以提升学习效果。 　　3、学生心理健康 网课期间，有96.8%的孩子能保持正常甚至更好的心理状态，这是可喜的，还3.2%的孩子心理状态不是太好，这还需要我们老师和家长沟通，给予孩子正确引导，使其健康成长。 　　4、亲子关系 数据显示， 73.9%的家庭有家人陪伴并监督孩子上课，其中有专人陪伴的只有32.6%，还有21.5%的家庭家长要工作，孩子无人陪伴，有时可能会出现不能按时参加线上活动的情况。为了确保每个孩子都能真正实现“停课不停学”，我们还需家校配合，共同努力想办法。 值得庆幸的是大部分家庭的亲子关系还维系得比较好，其中11.4%的家庭亲子关系非常好，42.2%的家庭处于正常状态，35%的家庭虽说偶尔会有一点小矛盾，但也属于正常现象，还有11.5%家庭则需要加强沟通，来促进亲子关系的转变。 　　5、努力方向 问卷中，我们还对孩子们喜欢的课堂和课程做了调查，结果显示，在孩子们最喜欢的课程中，占比悬殊不是太大，语文（22.9%）、数学（21.6%）位居前二，音体美占比相差不大。最喜欢的课堂调查结果显示，孩子都不太喜欢操作性强（6.1%）和随意性强（4.9%）的课堂，其他占比较为均衡，颇受孩子们青睐的是充满趣味性的课堂，占到总比的30%，看来这就是我们的努力方向了。 反思提升 　　在目前的疫情形势下坚持上网课，对我们老师说不仅是一种提升，更是一种考验，我们需要不断学习，充实自己，才能更好地服务于教学，服务于学生。针对本次问卷调查西城小学全体教师做了如下反思： 1、俱时俱进，提高自身素质，做更优质的教育。 2、学习沟通，为学生和家长，提供多方面的帮助，促使共同进步。 3、角色互换，学会站在学生和家长的角度看待自己的工作。 　　此次“线上教学问卷调查”让我们更真切地了解了学生学习的实际情况，倾听了家长的心声。教师们将不断改进、丰富线上教学的内涵和形态，确保学生线上教学阶段的学习取得更好的效果。