【悦书香伴成长】——昌吉市教育丁香月读李跃儿《孩子是脚，教育是鞋》

卓弈

一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光芒。一本好书，犹如挚友，伴人成长，让我们与书为伴，一起来感受这场专业知识的盛宴吧！ 　　本次的线上阅读围绕前期领读宣传工作，通过线上领读、线下自主阅读、线上分享感悟，老师们在不断的学习中积累知识，在交流中共享、互促共进，同时开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。 领读者风采领读内容 　　“什么是理解孩子，理解孩子并不是一件容易的事情，理解孩子到怎样的程度，就代表了你作为一个教师的专业能力达到了怎样的高度。” 　　本次阅读从序言和芭学园的教育理念出发，让我们知道明确教育理念就是前行的方向。通过了解芭学园的教育目标和原则，让我们更加的坚定我们当下的实践和探索。通过芭学园环境、功能区的介绍与学习，儿童在这样的环境下有着不同的工作内容，在工作中积累经验，在这过程中孩子成长起来的情感、想象力、解决问题的能力等等便是未来生活和学习的基础。 每日分享 　　本次读书分享活动，老师们对书籍的研读、思考、讨论、交流，无不体现她们对阅读的认真和重视；教师的内心越丰盈，教育的内涵才越深刻。此次活动中，教师们既开阔了幼教专业的阅读视野，也获得了许多关于幼儿教育的启发和思考。 每日金句共成长 　　通过聆听领读、个人研读、反思实践，老师们在线上与大家分享自己阅读的书中的精彩片段，并能联系工作实际总结从中学到的道理及获得的启迪，让我们的活动充盈着浓浓的书香…… 　　市二幼李蓉老师说:教育就像鞋子，它是帮助人类更好的去行走，每一个孩子都有他独特的特质（个性、性格），我们就是做鞋的人，根据孩子做不同的鞋。我们的教育是不完美的，但是我们可以摸索，研究，自我成长完善，过程中会有阻力，总之，教育是为了人更好的生活，为生活而服务。 市八幼张芳老师说:一切爱的前提都应该是建立在尊重的基础上，我们老师如果真的爱自己的孩子就应该接受属于孩子的天性，孩子的天性就是探索和创新，他们喜欢在自然中寻找快乐，在自然中成长。作为老师我们应该尊重孩子的天性，做到真正的放手，发现每一个孩子的闪光点。 市九幼郭萍老师说:理解孩子并不是一件容易的事情，理解孩子到怎样的程度，就代表了作为一个教师的专业能力达到了怎样的高度。作为一名幼儿教师，我们要努力不断地提升自我能力，用一颗宽厚平和、安静专注的心，坚定且信任儿童，那我们就会越来越有洞察力和理解孩子的能力。 恩美幼儿园刘小霜老师说:一双鞋子无论看起来多精美，如果妨碍了脚的自然生长，就不能算是好鞋子。孩子就像一双有感受、有使命、有需求的脚，教育者则是要给这样的脚儿造鞋的人。我们要给予适合孩子的教育，就必须要忘我地感受、了解、研究孩子，成为尊重孩子需要的制鞋人。 　　古人云：学，然后知困；读，然后知不足。读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润，幼儿的成长离不开教师的影响，让读书成为我们的行走方式，让阅读成为生命中不可停留的步伐，让我们的人生书香浓浓，诗意绵绵！ 编辑：杨梅审核：乌鲁凡、王怡婷、燕丽