高歌奋进感悟思想伟力——湖滨学校思政教师扎实推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进课堂

婧婧

为了深入推进《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中版）进课堂、进头脑，领会新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵，深入学习宣传贯彻党的二十大精神，增强学生爱党爱国爱社会主义的情感，培养学生做社会主义建设者和接班人，大庆市湖滨学校初中思政学科备课组对《读本》进行了深入的研究，整理汇编课程建设成果，以课堂教学为主阵地，切实发挥“大思政课”培根铸魂的作用。 　　充分认识学习《读本》的重要意义，准确把握《读本》内容体系和教学重点，备课组三名教师认真学习领会新思想的精神，开展集体备课，反复钻研，集思广益，把理论与实践、历史与现实，思政小课堂、社会大课堂和网上云课堂互联互动，有机结合起来，做好学生和读本的桥梁。 　　教学过程中，从中学生的生活体验入手，通过丰富的活动，将学生感兴趣的案例引入课堂，通过自主阅读和小组合作探究的方式挖掘观点，不仅锻炼学生提取信息的能力，增强学生的情感体验，而且注重知识的内在联系，帮助学生构建完整的知识体系，引导学生坚定理想信念，增强社会责任感和使命感。教师充分利用线上教学推进《读本》的教育教学工作，将线下挖掘出的思政元素融入到线上的知识体系中，使网络教学不但有血有肉，更有灵魂。以《读本》为本，立足课堂，讲好中国故事，做“实”、做“活”读本。打通《读本》与学生的关联，激励学生努力成长为家国情怀、敦品弘志、身心健康、知能行远的时代学子。 　　课后，三名教师进行集备反思，对课例进行评析，畅谈教学的思路和见解，就有关重难点深入交流探讨，把《读本》思想落实到教书育人的实践中去，教学研讨朴实有效。 　　大思政课我们要善用之，巧妙地应用《读本》这把金钥匙，将思想智慧与学生的生活实际相联系，以《读本》教学为契机，引导学生成长为堪当民族复兴重任的时代新人。学生通过学习《读本》，全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵，坚定方向、涵养力量、锻造本领。在学思践悟中焕发新活力、展现新气象。