<p class="ql-block"> 今日冬至，冬至大如年，人间小团圆。祝大家冬至，福至，健康至，幸福无所不至，好运接踵而至！</p> <p class="ql-block"> 浓浓的节日氛围里，新城实验小学古城校区全体数学老师在校领导的带领下进行了数学教研活动，一起学习了曹培英老师主讲的特殊时期如何提高小学数学教学期末复习有效性。</p> <p class="ql-block"> 曹老师通过复习的意义、复习课的任务、复习课的准备、复习课的教学方法与问题设计、数学复习课应该注意的几个问题这五个方面详细讲述了如何复习。</p> <p class="ql-block"> 曹老师指出复习有教学论、心理学、认识论、教学法的依据。复习是教学过程的必要环节，通过复习可以强化学生记忆痕迹，学习需要由表及里，学生的认知需要不断的反复才能加深。学习是一个由薄到厚又由厚到薄的过程，通过复习可以将分散的知识点系统化。所谓系统化就是要构建起知识网络，完善认知结构帮学生理清思路，能够加强理解将知识融会贯通。</p> <p class="ql-block"> 曹老师特别提醒在复习教学的过程中，老师要加强复习的针对性突破疑难点，帮学生弥补缺漏巩固基础。通过复习提高学生对知识灵活应用的能力，积累解决问题的经验。</p> <p class="ql-block"> 在期末复习课的时候老师首先要吃透教材，梳理教学内容，将单元内容和学期内容进行归类，确定总复习的内容框架。老师还要做到吃透学生对学生整体和个别情况进行深入了解，这样才能找到复习的重点和困难点。老师还要吃透评价，参考专业评价和试题的分布，也可以梳理出知识重点。在复习的过程中，要赋予新意，避免单调重复。</p> <p class="ql-block"> 要研究学生情况，切勿面面俱到。要做到讲练结合，不能以练习代替复习。要精选习题，摒弃题海战术。同时还要做到因材施教，不能一刀切。</p> <p class="ql-block"> 复习时，首先教师应采取多种方式激发学生的兴趣，让学生克服畏难、厌倦的心理；其次应采取适当的高效的教学方法使学生能快速地、牢固地掌握所学习的知识；最后应进行针对性复习，因材施教，对不同的学生提出不同的要求，最终使每一位学生在复习中都有所进步，有所收获，从而真正地提高数学复习课效率。</p> <p class="ql-block"> 仔细聆听 用心记录</p> <p class="ql-block"> 一次教研，静看着一河的波澜，静听着近处的音籁，心中泛起的涟漪，再次沉淀下来，只为遇见更好的自己。</p>