携手共进 “疫”路相守——礼县实验中学高一级师生线上教学记

心香一叶

此时，应是书声琅琅；此刻，该是笔声沙沙。但一场突如其来的疫情让这一切没有如约而至，尽管出门的脚步有所迟疑和徘徊，但“停课不停学”让我们拥有了别样的课堂，别样的收获，学习不会停止。 　　“疫情就是命令，防控就是责任。”11月18日早晨6点钟，随着县直部门对全县疫情防控形势的研判，决定全县所有学校放假，暂停线下教学，具体开学时间未知。从放假之日起，高一年级组就要求各任课教师通过微信群等网络形式给学生每天布置适量的作业，并要求学生认真居家学习，完成作业任务。 11月22日接学校王旭副校长、王锐军副校长的通知，安排组织本年级教师、学生进行线上教学，接到通知后，年级组立即着手准备，排定课表，统一进度，填写日志，严明考核，开展比较规范的线上教学，现已四周有余。 一、教学前期准备（11月23日至11月24日） 1.由包级领导王锐军副校长牵头，由教导处副主任、年级主任赵永亮具体负责，组织全体班主任及教师召开线上会议，对线上教学工作进行部署与安排，并提出了具体要求。高一年级线上教学利用企业微信进行直播。建立班级管理群，在年级主任及班主任的统一管理下进行直播教学。让年级组每一位教师明确线上教学流程，并告知学生：发布内容--签到--直播--布置作业--做作业--提交作业--批改作业一-学生整理、归纳总结。根据线上学生学习情况和班级实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。 2.班主任召开线上家长会，明确要求家长加强学生的在家学习和生活监管，并要求家长做好网课期间的手机管理。并定期召开班会，进行防疫、心理健康等主题教育。 3.年级组安排备课组内教师随时交流，确定单元、章节的重难点，统一教学进度。年级组统一排课，全年级同上一个课表。 二、线上教学实施阶段 11月26日至12月1日，12月3日至12月17日，12月18日休息，12月19日因城区大面积停电休息一天。 从线上教学开始到现在，年级教师教学活动共休息3天时间。年级科任教师和学生克服了种种困难，利用一切可以利用的资源对所任教科目及班级进行了有效的线上备、教、辅、改等教学常规工作，效果明显。 各班线上教学管理基本规范。各科任教师都能按时到课，大部分学生能积极听课，课后科任老师辅导及时，家长和学生反馈良好。绝大部分老师采用直播形式上课，和学生面对面授课，互动形式多样，效果良好，部分科任老师筛选的优质视频推送及时，同时能在第一时间检查笔记及作业，有效的增强了课堂的多样性。根据任教的不同班级学生的学情进行差异化教学，满足了学生不同的学习需求，也增强了学习基础较弱学生的学习兴趣。老师们课后能督促学生及时上交作业，并细致批改作业、反馈作业情况。 三、后一阶段的改进措施 （一）针对前一阶段线上教学中出现的各种问题，12月18日下午年级组召开了线上班主任会议，对后一阶段微信群的管理及学生到课作了进一步的要求。班主任加强学生及微信群的管理。家校共同督促学生准时听课，及时上传作业。 （二）12月19日晚上召开了线上备课组长会议，对后一阶段课程进度作了统一的要求。并要求各备课组发挥作用，寻找优质备课资源，充分发挥信息技术教学在线上教学中的作用，呈现教学重难点、关键知识的形成过程。对各科目教学课时进行了调整，要求在1月6日前所有科目结束本学期的课程。利用网络组卷系统或《核心突破单元检测卷》电子版，备课组长协调，随时对相应科目进行线上检测。 （三）提醒有特殊情况的教师应及时和年级沟通，一方面做好课程的调配工作，另一方面做好居家期间生活的帮助、照顾等工作。 （四）强化考核制度考核工作 由年级统筹、汇总、督查、总评价。实行“教师—班级—年级”三级负责制。教师负责学生网课出勤、纪律表现、学风表现、作业完成情况的考核，班主任负责汇总处理教师对本班学生各学科网课学习的考核结果并进行巡课考核，年级负责汇总处理各班级的考核结果并进行巡课考核。考核逐日进行，逐级上报。 考核主要内容包括：1.进一步严格网课出勤考核。2.进一步严格学生作业完成情况考核。3.进一步严格课堂纪律和学风考核。4.进一步严格网课教学行为规范性考核。 　“停课不停教，停课不停学。”特殊时期，高一年级线上教学活动在各班主任和各科任教师的共同努力下逐步向更加完善的方向发展，我们一定团结年级教师，不遗余力地做好近期的线上教学工作，为特殊时期学校的发展增砖添瓦。 没有一个春天不会到来。危机之中，往往孕育着希望。耕耘希望，常常会收获梦想。我们将不忘初心，携手共进，期待春暖花开之时！