<p class="ql-block"> 12月22日下午2:00，中南、华北、西南十省市第十四届小学数学优质课观摩研讨活动如火如荼的继续中，下午展示的3位老师分别是来自海南省海口市滨海第九小学的盛丽琼老师、广东省深圳市龙岗区南湾沙塘布学校的许玉璇老师和河北省石家庄市红星小学范月静老师。</p><p class="ql-block"> 第一节盛丽琼老师执教的《分数的初步认识》一课，从8月15日中秋节分月饼的文化氛围中导入本节课的学习，整节课引导学生在动手创作中，加强对分数的感悟，构建对分数意义的理解。老师观点新、语言精、方法活、落点实，巧妙的利用课堂中的生成，加强学生对几分之一的意义的理解。</p> <p class="ql-block"> 许玉璇老师执教的《有多重》一课，整节课老师都在引导学生动手操作进行实物的称重，通过多纬度的活动使学生在探究实验中感知千克、克，建立1千克、1 克的表象，并在类比中感知进率，丰富学生的量感。</p> <p class="ql-block"> 范月静老师执教的《吨的认识》，通过给学生提供的5千克的油、10千克的大米、20千克的一捆书等素材，帮助学生在操作中体验，强化对千克的认知，获得关于“吨”的丰富认识。特别是课后老师巧妙的结合“中国制造”，以及一些疫情的数据，对学生进行爱国情怀教育，最终的感情升华让人热血沸腾，起到了很好的育人效果。</p> <p class="ql-block"> 课后，三节课的专家团队分别就三节课的设计构想与感悟与大家进行了分享。</p><p class="ql-block"> 海口小学的周萍老师与大家分享了《分数的初步认识》一课的设计，主要从以下两个方面来体现：一是感悟数的概念的一致性，二是如何让学生体会数都是以计数单位来构建的。她认为数的概念的一致性，主要体现在对整数、分数、小数的理解，都是基于对数量的抽象，都是先分后数的数。整数是计数单位的累加，分数是在计数单位的细分中产生，在计数单位的累加中得到丰富的。</p><p class="ql-block"> 第二、三节课都是关于质量单位的内容，两个团队的专家都认为量感的培养是教学的核心。赵自红老师认为质量量感不像长度单位那样可视、可触，需要更多日常的经验积累与感悟，他建议在日常教学中可以适当的增加一些估测与称重相结合的实践性活动，帮助学生建立最基本的质量单位的量感。杨亚玲老师提出要强化体验，结合具体的情境让学生去感受，深度体验。同时一定要紧密结合生活实际，将立德树人的目标融入课堂之中。</p> <p class="ql-block"> 来自海南省教育学会小学数学教学专业委员会副理事长程凤云老师对下午的三节课给予了高度的评价，她指出三位教师都在努力的将新课标理念转化为课堂中的实际教学行为，都在努力践行新课标的新理念，同时这三节课都注重了数学学科核心素养在教学中的渗透。</p> <p class="ql-block"> 襄阳市人民路小学教育集团特别珍惜这么好的一次学习的机会，精心组织全校数学教师线上参与本次研讨活动，老师们利用居家网课的时间积极参与线上培训学习，大家在备课组里交流自己观课后的想法、收获，以及困惑。虽因疫情老师们不能相聚在一起畅所欲言，但阻挡不了大家思想火花的碰撞。瞧，老师们通过网络交流多么热闹！</p> <p class="ql-block"> 十省市第十四届小数优质课还在继续中，老师们的学习热情也在持续中。虽然这次云端研修正值襄阳疫情严重之时，学校52位数学教师已有40多名教师感染，但老师们只要有一丝缓解，就坚持在线上学习。暂时的这些困难虽阻挡了我们面对面的交流，但阻挡不了我们共研同长的步伐。我们将继续怀揣对教育的热情，着眼于学生的发展，努力学习，充实自己，期待更精彩的自己。</p><p class="ql-block"> 期待后续的精彩课堂，相信老师们也能从学习中有更多的所获！</p><p class="ql-block"> 编辑：周丛俊、 龚曌辰</p><p class="ql-block"> 审核：肖艳</p>