【壹零壹实小•智慧网课】 “金平台·金点子·金风貌”——二年级线上教学爱正浓

清风与我

直播网课，是应对非常之疫的非常之举，也是广大师生努力学习的主战场。壹零壹实小二年级全体教师秉承“边实践、边研究、边探索”的教育宗旨，不断深化丰富线上教育教学工作。特殊时期需要高效的课堂，老师们充分利用国家中小学智慧教育平台、路北区空中课堂提供的优质教学资源，集思广益，共同探讨适合学生线上学习的多元教学模式，提升网课质量，最终探索“金平台、金点子、金学风”的智慧教育。 金平台——教学平台丰富多样 　　各种直播软件已经被老师们广泛使用，开拓新思路进行资源整合，与其他网络教学平台协同发展，提高课堂效率。 1.教学平台巧利用 腾讯会议作为我校教师教学的网络平台载体，具有交互性、开放性和资源共享的特点。它作为教师每日教研的沟通平台，把教师们辛勤备课，认真研讨的画面记录了下来。老师们通过网络连线时时关注每个学生的课堂表现，耐心讲解，细心批注，在老师们一声声温柔的嘱咐，一句句暖心的提示下，让学生拥有最好的学习状态。 2.花式评价提质量 空中课堂的顺利开展，新的授课方式给“云老师”带来了全新的体验，在评价上也十分走心。如每周班级表彰，颁发“学习之星”，“诵读之星”，“劳动之星”，“纪律之星”。同时借助综合评价系统，实现学生日常表现的记录与汇总，老师根据学生发展状况，进行激励评价，把“疫情的危机”转化为“弯道超越的契机”。 　　邓主任和科任教师化身教学后方“守护神”利用平台每天巡课，为班主任老师的课堂教学保驾护航。 金点子——作业布置时尚有趣 　　花式作业变变变，实践探究创意多。多样的作业布置，不仅使同学们完成了学科知识的学习任务，也帮助同学们排解了线上学习的单调枯燥，更进一步提高了同学们的实践和探究能力。 1.互动作业引兴趣 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。亲子共读，是最美的教育；亲子共读，是最好的沟通桥梁。与孩子同读一本好书，一起猜故事的结尾，一起体悟书中的人生哲理…… 　　为了调动学生学习内驱力，培养逻辑思维及表达能力，学生化身“轮班小老师”，为同学们答疑解惑，使课堂更加有趣，互动参与性高。 2.趣味作业争夺赛　　趣味作业，意在激发学生的学习兴趣，提高学生语文素养。老师们精心设计与生活贴近、游戏互动、实践操作等丰富多样的作业形式，使学生在轻松愉快的作业过程中掌握知识，巩固学法。 九九消寒图花式包饺子寻找秋天知识智慧树玩转魔尺金风貌——教学互动形式多元 1.线下暖心班级群 班级群，架起了家校沟通的桥梁。二年级班级群既有学习的比学赶超，更有浓浓的师生情意。网课期间，它像家校之间的送信鸽，把学校对学生的关爱以及对家长的问候，送到每个人身边。 　　有早读课班主任温柔的语言唤醒大家迎接新的一天。 　　有每堂课结束学生们对老师表达孺慕之情的一声声下课留言。 　　有教师和家长在这特殊时期的一句句互相问候和加油打气。让我们感觉寒冬不在冷冽，温情萦绕在身边，充满了温暖。 2.网络教学显智慧 敬业是我们的工作习惯，奉献是我们的工作乐趣，老师们用自己的爱心，责任心，让教学充满温度和智慧。 表扬信 　　二年级组线上教学的“金平台·金点子·金风貌”，进一步培养学生的自主学习、主动探究的能力，也赢得了家长们的交口称赞。为了共同的梦想，让我们继续传递火热的教学热情。疫情终将过去，我们终会在美丽的校园逐梦大成。