深研课标教研先行——列宁街小学开展新课标研究课展示活动

听雨

暖冬初上，教研先行。为了精准把握新课标核心素养，提高课堂效率，列宁街小学开展了语文、数学、英语新课标研究课展示活动，为课堂教学指明了方向。 语文研究课 文化自信、语言运用、思维能力、审美创造构成了小学语文核心素养的内涵。杨靖老师执教六年级语文《伯牙鼓琴》，在美妙的《高山流水》古筝曲中遇知音。伯牙善鼓琴，子期善听之，伯牙志在高山流水，子期善悟之；子期离之，伯牙破琴绝弦，悲痛乎若欲绝，知音难觅呀！杨老师紧紧抓住语文核心素养，以读促教，以读培思，以读悟情，在读中分析、解决问题，善哉美哉妙哉！ 课后，语文组老师聚在一起以杨老师的课为引子，共同探讨新课标的教学方向，大家共同认为语文教学要立足于核心素养的培养，把握学科和年级特点，重读、重思、重引，整合单元目标，把握重点，突破难点，让课堂教学目标清晰、层次分明、任务明确、才能提高课堂效率。 数学研究课 精彩的课堂，让人意犹未尽。严莉老师执教的一年级数学《排队问题》，整堂课严老师抛出数学问题，引导学生根据语言文字寻找数学信息，并用绘图、语言表达出寻求解决问题的方法和理由等。孩子们语言流畅、思维敏捷、表达准确。教学结构安排紧凑巧妙、环环相扣，打开了孩子们的思路，让孩子们在生活现象中学数学，在语言文字中举一反三、活学活用。课堂氛围浓厚，准确的思维碰撞出教学精彩之花。 逻辑思维的培养是数学教学中的关键，也是数学核心素养的重中之重。数学组老师们在探讨中总结出自己的教学经验：绘图、抓关键词、找数学信息、梳理解题理由等方法，都是准确解决问题的有效措施，虽教无定法，但万变不离其中。 英语研究课 日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。李若男老师带来了一堂生动的英语课《Don't shout ,please！》。课上，李老师以浅入深，以旧带新，循序渐进，带领学生逐步掌握学习重点、克服学习难点，并且及时给予学生鼓励。最后李老师引导学生积极总结本节课知识，并且适时展开练习，巩固知识点。李老师注重德育的渗透, 以课堂教学内容为契机，让学生学会讲文明懂礼貌、公共场合要爱护公物，提高自我保护能力。 课后，英语组老师聚在一起就李老师的课畅所欲言、不吝赐教，总结出课堂教学老师的引导很重要，以读促教、把握重点句型、流程安排要紧凑、延伸拓展要以教学重点为中心、巩固知识要适当、师生互动要合理等，大家在探讨中共研新课标，在交流中共成长。