<h3> “圆”是中华文明的精神原型，是中华民族传统文化的体现，象征着“圆满”、“饱满”、“和谐”。</h3> <h3> 古希腊毕达哥斯学派认为：一切平面图形中，圆是最美的！为了提高学生熟练用圆规画圆的技能，加深对圆的认识，感受圆的对称之美，六年级一班在第一单元《圆》的内容，在本年级开展了“用圆设计美丽图案”的数学实践性活动。 </h3> <h3> 让我们一起欣赏小小设计师们的作品吧！</h3> <h3> 在制作过程中，学生们能真切感受到圆形图案的美，同时也体会到用圆规画圆与美术课上徒手画圆的不同之处，用圆规画圆需要用数学知识构建不同大小圆之间的依存关系，除了形状美，还包含了一种逻辑美。 </h3> <h3> 本次数学特色作业的开展，使学生进一步走进了圆，认识了圆，充分感受了圆的对称之美，增强了空间观念，提高了动手操作能力和创造能力，最终达到了让学生遇见美，欣赏美，设计美的目标。缤纷多彩的数学实践活动，把课内和课外有机的结合起来，学生在实践中既巩固了知识，又培养了能力，更感受数学的灵动，体味数学的乐趣。</h3>