踏实教研，共同成长——泰和县桂花实验学校小学英语教研活动总结

琛琛

时光荏苒，岁月如歌。一转眼又到了学期结束时，在学校领导的关心和支持下，小学英语教研组根据开学初制定的教研计划，认真开展各项活动，较好地完成了英语教研组的工作，为本学期的教研画上了圆满的句号。现将活动总结如下: 一、注重理论学习，提高教育教学水平只有不断提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期初，我组教师认真学习《义务教育课程标准》《新教学常规》等文件，通过学习，教师们明确了英语课程标准的四大核心素养、总体目标、分级目标等，为教师们的英语教学指明了方向，其中的教学建议为课堂教学提供了良好的参考。备课组每周开展集体备课，相互交流、取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，努力提高课堂教学效率。 二、强化常规要求，规范教学工作。开学初，我们组织全体教师认真研读《新教学常规》，全组教师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作。在教学中根据个班的实际情况，灵活运用教材，精讲精练，并结合英语学科特点，重视每天的晨读，切实提高学生的英语语言能力。课后，让学生及时完成相应的练习，坚持单元小检测，及时了解学生的学习状况，进行提优补差。 三、积极开展教师优质课活动，促进教师专业发成长。11月中旬，我们组开展了语音优质课竞赛，7位教师认真备课、积极参与，为全组教师展示了一堂堂生动形象、精彩各异的语音优质课。赛后，教师们积极评课、取长补短、共同成长。这次比赛不仅是参赛教师的风采展示，更是所有老师学习交流的机会，并有效促进了学校语音教学的发展。 四、组织老师们外出听课，学习优秀教师的经验。11月下旬，全县小学英语语音优质课片赛、决赛期间，我组教师主动调节好课程前往滨江小学观摩学习，不惧严寒，风雨无阻。教师们纷纷表示，每一次观摩学习，都是一次成长，希望以后能有更多学习的机会。 五、注重学生英语学习习惯的培养。英语学习不仅是获取知识，更是听、说、读、写、看等英语语言能力。学校一直重视学生书写能力的培养，全组英语教师亦是如此。12月中旬，我们组开展了三四年级学生英语书写比赛，学生积极参与，收获满满，数十名学生获得校级表彰，这不仅是对获奖学生的赞许，更是激励学生平时注重书写，为今后的学习奠定扎实的基础。