线上教研聚合力不忘初心绽芳华——宁陵县第一实验小学四年级语文线上教研活动纪实

乔迎霜

疾风知劲草，云端守初心，突出如其来的疫情打乱了我们工作和学习的节奏，却阻止不了老师们“研学共进”的初心。当三尺讲台压缩为一方屏幕，第一实验小学四年级的语文教师们为保证线上教学效果，提高在线教学质量，及时解决线上教学出现的问题，于12月22日上午网课结束后齐聚线上，开展线上教研动。 集思广益促进步 本次教研活动由教研组长张梅老师组织全体语文教师参与。从如何进行复习、如何提升线上教学质量、线上教学中遇到的问题等方面进行了细致分析研讨。 　　“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”。不觉间本学期已临近尾声，四年级语文已进入复习阶段。在双减背景下，线上教学中，如何提高语文复习的效率，是本次教研的重点。 　　 异彩纷呈研教法 会前，各位语文教师根据各班线上教学实际情况，制定了切实可行的线上复习计划。 　　老师们充分把握语文教材人文及素养目标，针对线上教学特点，就探寻更高效、更扎实的复习策略各抒己见，进行了热烈地研讨。大家一致认为，线上教学时采用钉钉直播和视频会议相结合的方式，做到单元和归类复习相结合，讲练结合、精讲精练，注重听说读写能力提升，关注学困生强化单线辅导，共建共享优质课程资源，都将有助于学生语文学习水平和能力的提升，最大限度地保障线上教学质量！ 　　本次研讨，老师们从“优化语文素养作业”入手，在增强线上作业实效性、强化线上作业反馈、多元评价等维度展开交流，力求实现用实践性作业代替机械重复的作业，学生在完成作业的过程中提高语言运用能力，引导学生从理解、运用，走向分析、评价，实现语文的深度学习。 　　线上教学对教师和学生而言都是需要不断摸索精进的全新学习模式，我们四年级语文教研组将在接下来的实践中进一步探究直播平台的技术操作，改进授课的方法，精研细备授课内容，实时跟进学生辅导，我们将汇聚集体的智慧，确保我们四年级语文线上教学提质增效。 　　 群策群力共克艰 通过此次教研活动，与会人员一致认为，四年级语文线上教学存在的问题得到了初步的解决，但还需从以下几个方面进一步提升。 一、使用小班上课效果好，师生方便视频连麦，便于监控学生的参与情况。 二、师生提前十分钟进入课堂，点名，与学生谈心收心，欣赏歌曲或讲故事，激发学生线上学习兴趣。 三、课堂环节要把控好，教师精讲不超过20分钟，多进行当堂训练，多分层连麦提问学生，特别是连麦学困生，让其树立自信心。 四、要求家长必须陪同听课，教师既连麦抽查学生，还要抽查家长。 五、对不认真上课，家长不陪课，作业不认真完成的学生，教师要想尽办法，耐心与家长电话沟通，确保所有学生都能认真参与。 六、三个方面必须重视：学生课前预习；认真检查督促早读；持续抓好阅读与写字。 七、教师通过语言，神态，典型案例等，对学生做好情感教育和心理辅导，从而增进师生情，增进学生和家长对教师的感恩之情。 八、线上教学期间更要关爱感冒学生，破解教育难度，增进家长与学校的沟通，让他们理解教师的良苦用心。 九、注意作业要讲评和更正。阅读和写字作业也要列入检查范围。 十、教师的备课显得尤为重要，一定要扎实，从具体的教学平台，教学资源，教学设计，教法学法，练习设计，作业设计，连麦的学生及家长等，都要备细备到位。 　　"教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，在这特殊时期，虽然教研形式有所改变，但是不变的是我们碰撞智慧、携手前进的教研初心。疫情面前显担当，越是艰险越向前，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。让我们展开教研的翅膀奋力飞翔，砥砺奋进，谱写语文教学新篇章。