12月22日上午，为贯彻落实《陕西省普通高中新课程新教材实施意见》与《西安市新时代推进普通高中育人方式改革实施方案》要求，深化普通高中课程改革，推动全市普通高中教育高质量发展，西安市教育科学研究院组织举办“西安市普通高中新课程新教材说课展示活动”，会议采用线上腾讯会议方式进行，刘海蓉老师作为评课专家受邀参会。 <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">说课环节</font></h3> 基于对新课程和新教材的理解和实践，西安市4位高中政治教师分别进行了说课展示。 <h3 style="text-align: center">西咸新区秦汉中学 王萌《科学社会主义的理论与实践》</h3> <h3 style="text-align: center">西安市外国语学校 赖果《中国特色社会主义进入新时代》</h3> <h3 style="text-align: center">西安铁一中学 吕幸《使市场在资源配置中起决定性作用——以西安铁一中“商贸集市”为例》</h3> <h3 style="text-align: center">西安交通大学附中 陆文《更好发挥政府作用》</h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#ff8a00">专家点评</font></h3> 刘海蓉老师首先肯定了本次活动的意义，指出这次在云端的说课教研将作用于一线教学。针对今年新高考制度改革，思政课面临选科压力，如何让思政课更具吸引力和感召力，刘海蓉老师提出一系列值得深思的问题：新教材在现阶段怎么教？怎么能教的更好？怎么样让一线教师能更加得心应手？现有教材怎么才能调动学生的积极性？ 针对四位老师的说课内容，刘海蓉老师指出了老师们共同的两大亮点：一是从学科性质上来看，每位老师都关注了学科素养。这不仅体现在教学目标的设计上，更体现在教学过程的落实中。每位老师都是从大单元整体设计入手。整体和部分的关系在这次说课中得到了淋漓尽致的体现。二是从说课的基本要求和内容上看，教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学过程、教学反思，设计意图阐述清晰。教学过程体现了主题情境活动的设置。但是，老师们普遍忽略了某些必备环节——例如教法学法的设计意图的阐述。刘海蓉老师强调，受说课形式的限制，课堂生成的体现应更具体明确。 刘海蓉老师指出，王萌老师的教学反思，经过实践反复推敲、不断修正，扎实有效。赖果老师的情景设置和活动设置合理到位，直击目标。吕幸老师的说课标题令人眼前一亮，教学情境贴近学生生活，教学内容分析透彻。陆文老师结合本土实情、国家发展、制度结合，价值立意高。同时，刘海蓉老师还就“议题”是如何“议”的？、话题设置如何更加贴近学生生活实际？如何更加凸显学生学习？等方面给老师们提出了具体的改进建议。 最后，刘海蓉老师针对所有参训一线教师提出了以下教学建议：一是一定要以课标为纲——尤其是新课标提出的活动型课程、议题式教学，应该作为现阶段新教材使用中的关键教学方法。二是要坚持以学生为本，调动学生学习的积极性。教师主导和学生主体相结合，至关重要。要想尽办法让学生喜欢思政课，才能更好地实施教学计划。三是要发挥学科备课组的力量，发挥教研组的力量，发挥教科院的力量。学科教师只有从教材理解、命题等各个方面加强交流，才能更精准地把握新教材，创新教师教与学生学的方式方法，着力增强教育教学实效。 刘海蓉老师最后勉励大家，要关注国家对现阶段思政课教学和思政课教师的期望，更要关注最终落实到学生学习思政课的过程。教师认真讲好思政课，学生积极学好思政课，我们一起行动！