<p class="ql-block"> 为突出语文课程评价的整体性和综合性，全面考察学生的语文素养，提高学生的阅读能力，在教导处、教研组的组织下，北关小学各年级开展了学生语文素养分项考核活动，本周进行的是整本书阅读考核。</p> 活动准备 <p class="ql-block"> 学校教导处通过研讨，根据本校各年级学情，制定了合理可行的方案。各年级在方案的指导下，有序开展活动。</p> <p class="ql-block"> 考核前，各教研组将写好考核题目以问卷星的形式上报教导处审核。整本书阅读测评的测评题目设计的两个指向：保证学生读过、真读。在测评中防止“文本测评”的陷阱，即只针对文本内容进行知识性测评。</p> 活动开展 <p class="ql-block">活动分为两部分</p><p class="ql-block">1.书面材料</p><p class="ql-block"> 各班级用钉钉家校本收集学生阅读档案袋查看，学生将档案袋中的阅读成果拍照上传。</p> <p class="ql-block"> 通过一个个丰富精彩的阅读档案袋，可以看出孩子们真是收获满满啊！</p> <p class="ql-block">2.问卷星试题测评</p><p class="ql-block"> 各班级利用在线课堂开展测评活动，同学们面对电脑、平板、手机，认真答题。</p> 总结表彰 <p class="ql-block"> 活动结束，每一位同学都交出了自己精心完成的阅读档案袋。老师们从书面材料、问卷星检测两方面对表现优秀的同学进行了表彰。</p> <p class="ql-block"> “吾生也有涯，而知也无涯。”通过此次活动，愿同学们爱上读书，养成良好的读书习惯；愿同学们与书为伴，以有涯之时光，探索无涯之书海，向阳而生！</p>