<p class="ql-block">一、活动目标：</p><p class="ql-block"> 1、通过对话中的礼貌用语，让幼儿知道说话要有礼貌。</p><p class="ql-block"> 2、知道动物的尾巴都有用。小壁虎的尾巴能够再生。</p><p class="ql-block"> 3、知道动物是人类的朋友，我们要保护小动物，爱护小动物。</p> <p class="ql-block">二、活动过程： </p><p class="ql-block">（一）猜谜语，引起幼儿兴趣。 </p><p class="ql-block">叫虎不是虎，</p><p class="ql-block">生来有四足， </p><p class="ql-block">爱在墙角住，</p><p class="ql-block">专吃蚊蝇虫。</p> <p class="ql-block">（二）、幼儿观看课件，知道故事内容。</p><p class="ql-block"> 1、看故事视频，了解小壁虎断尾巴的原因。 </p><p class="ql-block">（1）故事的名字是什么？ </p><p class="ql-block">（2）小壁虎的尾巴是在干什么的时候，被谁咬断的呢？</p><p class="ql-block">（3）孩子们，故事中小壁虎都向谁借尾巴了呢？</p><p class="ql-block">（4）它借到了吗？</p> <p class="ql-block">3、再次完整看课件，注意小壁虎借尾巴时，它们是怎么说的？ 孩子们，故事看完了，提问：</p><p class="ql-block"> （1）小壁虎向小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨、借尾巴的时候时怎么说的 ？小鱼姐姐是怎么回答的呢？ </p><p class="ql-block">（2）小壁虎和小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨借尾巴的时候叫他们姐姐、伯伯、阿姨，小壁虎那么有礼貌，为什么它们都没有借给它呢？ </p><p class="ql-block">（3）老师做小壁虎，请你们做小鱼姐姐、牛伯伯、燕子阿姨，说出对话。 </p><p class="ql-block">（4）请小朋友说说小鱼游水、牛吃草、燕子飞的动作是怎样的？ </p><p class="ql-block">（5）小壁虎没有借到尾巴，为什么后来小壁虎又高兴的叫起来了呢？</p> <p class="ql-block">（三）、请小朋友试着完整讲述故事内容。</p> <p class="ql-block">（四）、总结，自然结束活动。</p><p class="ql-block"> 孩子们，当我们在午睡或者晚上睡觉时，小壁虎就在墙角里帮我们捉蚊子，不让蚊子吸我们的血，你们说，小壁虎是我们的朋友还是我们的敌人呢？我们应该怎样保护、爱护它呢？</p> 幼小衔接 <p class="ql-block">作业：在拼音本上的声母c和整体认读音节cī cí cǐ cì各写一行。</p>