“星级家长”——“陪伴成长星”育儿经验分享

育苗幼儿园

本周我们分享的是“陪伴成长星”的育儿经验。他们有哪些好的经验与想法呢？我们一起看看吧！ 小一班姚卓赟妈妈作为两个孩子的妈妈，在教养孩子过程中也是在不断摸索与学习，也会不断分析与自省。在教育孩子的过程中基本遵循以下几个方面的原则： 一、生活习惯的培养与规矩的行效。每天规律的作息时间、健康的饮食是孩子良好成长的基础，父母的言行、家庭的教育则是孩子成长的基石。每天在孩子起床穿衣、吃饭、玩乐学习中慢慢定规矩，吃饭时不能看电视，看电视的时间不能超过二十分钟，看完电视要看下户外的绿色，从小学会保护眼睛爱惜身体。不能随便拿家人和别人的东西，拿了要还原，有借有还再借不难。每个孩子都有一定的破坏性行为，要让他们为自己的行为买单，比如散落一地的玩具，建议和孩子一起收拾，慢慢养成孩子自己完成的好习惯。 二、安全意识的培养。在孩子健康成长中，安全是一个首要的问题。不独自攀高、不独自外出、不和家里年迈的老人下楼，外出不走窨井盖，拿尖锐的物体应该注意什么，不能随便吃别人给的食物等等。比如我们出去玩耍，孩子不会走窨井盖，因为我们告诉他窨井盖容易人为松动，会有踩空掉下去的危险。走在路口会停下，看是否有车进出。在外面不吃陌生人给的零食，但自己的食物会和小朋友分享。 三、爱与陪伴。我们深谙“每个孩子都是独立的个体”，他们都有自己成长的规律，不能把孩子当作自己的附属品。最好的教育是给予充分的爱与高质量的陪伴。爱不是一味的溺爱，爱是在孩子犯错的时候，允许表达。允许有改错补救的机会，比如顽皮的时候和大人抢夺东西，结果摔坏了。首先让孩子和自己一起收拾残局，在收拾的过程中提醒并告诫其做法带来的危险性，这远比一顿吼叫带来的教育效果好得多。 四、尊重与倾听。孩子是家长的一面镜子，有时家长的一句话一个眼神一个动作，都会对孩子影响至深。最近和孩子有时说话，有时声音会大些，他会说：妈妈，你和我好好说话！我会停下来手里的事告诉他原因，如果真的是发脾气了就向他道歉。三岁半的孩子已经知道要求被尊重，对他说话也不能敷衍，需要很郑重对他说，或有承诺的表示。 　　五、寓教于乐。孩子的学习能力是无限的，也是让人无法想象的，在快乐的玩乐中学习效果会更佳。孩子的破坏力越强，创造力也就越高，想象力就更丰富，兴趣爱好特长就更广泛。生活中就可以找到书本上学习不到的知识，我们拆卸安装家里的物品和小物件可以让孩子锻炼动手能力，比如拆洗电扇、维修玩具，都可以让他自己动手去做。在拿各种工具的过程中，既锻炼了左右手的协调能力，还认识了各类工具的用途，还可以了解物品的结构与工作原理。参与维修还让孩子获得了劳动带来的成果与快乐。 　　六、阅读与音乐。绘本阅读可以构建孩子的精神世界，还可培养多元智能。让孩子从插画中了解颜色、线条、图案、形状、情境的构成，激发他们的审美情趣，培养观察力和认知能力，让他们学会表达。再加上父母和孩子一起有感情的诵读，还可提高孩子的表达能力。经常听下纯音乐，比如古筝古琴弹奏，可以培养孩子的情操以及对乐器的认识。小二班杨玥汐妈妈自出生起，我们家宝贝就由我带着，一转一个年头，如今已到了上幼儿园的年龄。虽然因为疫情的原因没上太长时间的学，但是，宝贝所经历的，估计比这三年来所经历的要多得多！ 　　第一次面对幼儿园这个大集体，没有我的陪伴，开学十几天依旧哭哭啼啼。那种依赖随着上学的时日增加在渐渐减少，取而代之的是自己的独立。她会自己洗手，会自己喝水，会自己穿鞋、穿衣服，会学了儿歌回家唱给我听，尤其会自己吃饭了！在这里非常感谢老师们组织的“光盘打卡行动”。每次吃饭的时候会准备好了之后嚷嚷“拍照，拍照”，一餐饭在前所未有的积极中消灭光，那种吃光饭之后的自豪感，隔着照片都能清晰的感觉到！每完成一件她自己能做到的事，她都会高兴的手舞足蹈，看着她幸福的笑脸，突然觉得人生至幸无过于是了。 　　未来的路还有很长，宝贝会渐渐长大，会明事理，会辨是非，会哭，会笑，会闹，这一路，我们会陪伴你，未来可期！中一班叶钰泽妈妈我的宝贝比预期更早的来到我身边，经历过惊慌失措，再到努力学习做好一个妈妈，我和他一起在成长。 从小他就活泼，爱跑爱跳，爱说话。 我是一个不太爱说话的人，不太擅长与人交际，从他小的时候我就希望他不要像我一样，希望他是一个勇敢的小小男子汉。慢慢长大之后，只希望他每天开开心心，健康平安。 　　陪伴他成长的过程是相互的，他给了我很多惊喜，自己情绪没有控制好，冲他发火的时候，他依然满眼满心都是我，自责的过程中慢慢学着换一种方式去教育他。 　　在他牙牙学语的时候，每次带他出去，他所看到的一切都想告诉我，和我分享。上幼儿园之前，我一直担心他去了学校会太过活泼，怕他坐不住，提前给他报了画画班，只希望他能学着如何坐下来。天性使然，有时候因为他的活泼好动，我也有点头疼，希望在他慢慢长大的过程中，可以慢慢的学会遵守纪律，培养好的学习习惯，妈妈也会和你一起成长，加油噢，我的宝贝。中二班余婧陶妈妈由于疫情原因陶陶不能入园，所以每天我会跟她聊天，问问她在家每天都做了什么。比如画了一幅画时我会赞扬她画的真棒，是一名小画家；跟她玩角色扮演的游戏，比如她是老师，我是学生，让她跟我讲故事；或者当一名“懒”妈妈，请求她帮助妈妈做家务，表扬她的劳动果实。 　　有时在晚饭后我们会跟陶陶一起读3个小绘本上的故事，或者每周学一首唐诗，讲述唐诗中的小故事。日积月累后，陶陶看到绘本就会主动拿起来问我里面是什么故事，或者跟我讲述熟悉的绘本故事。 　　我们会着重培养陶陶良好的生活习惯，比如尊老爱幼、勤俭节约、注意个人卫生等。碰到熟人时会引导她主动打招呼，说礼貌用语；就餐时爱惜粮食，不挑食，不浪费。遇到困难时，鼓励并引导着她积极面对。对她做的好的行为进行肯定，做的不好的地方告诉她应该怎么做会更好一点。中三班岳懿姀妈妈每一个孩子都有着自己的特质，我们无法也不必去界定她的人生。所以，我们只能悉心呵护，只为她在今后的成长中，能保留着她那最初的“拥有着无限多种可能”。 首先，陪着她 “野蛮其体魄”：一旦有时间，我们就会带她去家附近的广场和公园进行户外活动，陪着她奔跑、骑行和攀爬，训练她的耐力、柔韧性和平衡能力，为她今后的体育活动培养良好的身体素质； 　　其次，训练她“文明其精神“：在日常生活中，我们注意培养她在与家人、同学、老师以及其他人的交往中，具备良好的礼仪；也经常注重培养她的阅读习惯，让她具备独立阅读绘本的能力，为以后的学习奠定基础； 　　最后，鼓励她“自由其思想“：在与孩子相处时，我们十分注意与她的平等对话，尊重她的每一个合理要求、不过度纠正她的每一次自由表达，鼓励她的每一段有趣思考，让她具备自由思索、独立思考和准确表达的能力。在与孩子的相处过程中，我们也从孩子身上学习到了许多，也学会了以孩子的角度观察世界，也看到了很多久违的美好。大一班黄羽洛妈妈我是大一班黄羽洛的妈妈，是一名大学老师，在学校面对学生，在家面对孩子，有时候会有惊喜，有时候会有困惑，有时候会忍不住发脾气，五味杂陈，鸡飞狗跳，团员欢喜，时常伴随着我和家人。 在面对幼儿的教育问题，老师们都会不定期的开展各种活动，促进家校联系，让孩子和家长们能同频分享育儿心得，做一些心理和活动的指导，让我们拉近了学校，孩子和家长的距离，了解了孩子的特性，本着育人成人的初心，我们积极参与幼儿园的家校共育活动，共同陪伴孩子。 孩子的引导，带动对孩子非常关键，同时孩子也能治愈我们工作的烦恼和疲劳。孩子经常问我，“妈妈，看到我，你是不是就心情变好了？我是不是最可爱的宝宝？妈妈我给你讲个故事吧。”所以我们在陪伴孩子的同时，我们也得到了满足和陪伴。 　　疫情期间，孩子们有时候到学校，有时候在家，都会经常做一些小手动，画画，自己动手为自己服务，还会经常帮家长打扫卫生，用洗衣机洗衣服，做一些力所能力的事情。我们家长一边正面引导和鼓励，一边带着他一起做。 　　孩子的成长，离不开学校和老师的指引，也离不开家长的陪伴，后面我们将积极与老师保持联系沟通，积极为孩子的成长助力。大二班韩逸哲妈妈 “陪伴”是孩子与父母连接的最重要的方式，可以解决孩子成长过程中的很多困惑，让孩子在生活中学会做人做事的方法，小的时候我们陪孩子吃陪孩子睡，现在陪他玩陪他学。 我们一起亲近自然、感受自然，丰富孩子的内心和感官体验，培养孩子的观察力，增强孩子对自然界生命和美的认知。 一起玩积木玩具，锻炼孩子的逻辑思维和空间想象能力，顺便学习数量的增减。 　　一起练习写字，在一笔一划间感受中华传统文化的魅力。 　　一起诵读古诗，在平仄、对仗和韵律之中感受传统文化之美，为我们五千年悠久历史，孕育的深厚民族文化底蕴而自豪。 精彩还在继续......敬请期待下期“星级家长”育儿经验分享吧！ 育苗幼儿园2022.12