活动目标 <p class="ql-block">1.知道物体有长有短，能用一端对齐的方法目测比较4个物体的长短。</p><p class="ql-block">2.愿意用语言讲述自己的排序方法。</p> 活动过程 <p class="ql-block">1.活动引入：</p> <p class="ql-block">围巾是我们冬季里常见的保暖物品，包含长短、颜色、图案等各个要素，小小的围巾虽然平凡无奇，但是却能给我们寒冷的冬天带来一丝温暖。</p><p class="ql-block">企鹅妈妈给企鹅爸爸、姐姐、弟弟和自己每人准备了一条围巾，可是这四条围巾该怎么分给家人呢，企鹅妈妈想请小朋友们来帮帮她，让我们一起去看看吧！</p> <p class="ql-block">1.出示四条围巾，引导幼儿观察比较。 师：请你们仔细看看，这四条围巾有什么不一样呢？</p> <p class="ql-block">2．幼儿交流观察情况。</p><p class="ql-block">师：哪一条长？哪一条短？你是怎们知道的。除了用眼睛看，你们还有什么比一比的好方法呢？</p> <p class="ql-block">3.比较围巾的长短，给围巾排序。</p><p class="ql-block">师：今天老师还要教大家一个更科学更准确的方法，来判断围巾的长短，小朋友们可要仔细看哦。</p><p class="ql-block">把四条围巾的一端对齐摆放在排序卡上，进行围巾长短的比较，怎么样，哪条围巾最长？哪条围巾最短，是不是很清楚的就比较出来啦！</p> <p class="ql-block">4.幼儿根据围巾的排序结果，说说分围巾的方法和理由。</p><p class="ql-block">师：你们觉得最长的围巾要分给谁戴？最短的又分给谁戴？为什么？请你和爸爸妈妈、爷爷奶奶们说一说哦？</p> 幼儿操作练习 <p class="ql-block">师：小朋友们，你们学会了吗？赶快去用一端对齐的方法去试一试，比一比物体的长短吧，记得把排序的结果说给爸爸妈妈听哦！</p> <p class="ql-block">1：将三根玉米按长短排序，并用语言表述排序方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2：铅笔比长短，将4根铅笔按长短排序，并用语言表述排序方法。</p> <p class="ql-block">3：瓶子比长短，将4个瓶子按长短排序，并用语言表述排序方法。</p> 活动提示 <p class="ql-block">根据幼儿的学习情况，家长们可以灵活调整活动难度，可增加到5个物品的长短比较哦！</p>