培训篇 <p class="ql-block"> 为加强线上教育教学水平，进一步提高线上课堂教学质量，2022年12月18日上午，卫华小学全体语文教师参加了由区教研室组织的“小店区‘身边好老师’指导线上教学”培训活动，认真聆听了区三中小学部李旭英老师“如何有效实施线上教学”的专题培训。</p><p class="ql-block"> 在“新课标下的学科教学”这部分内容中，李老师讲述了她自己和学校团队老师们一起学习新课标的点滴历程，他们的细致和用心令人钦佩。</p><p class="ql-block"> 在“新课标下线上教学的初探”板块中，李老师首先从理论角度为老师们介绍了本校在线上常规课堂中的各种要求，如“四提醒”“五反馈”“七评价”“六点四要一追求”等，可见学校常规工作的规范有序。另外，她还结合各年级的教学实例，进一步呈现出了学校线上常规课堂的精彩纷呈以及线上复习课堂的别出心裁。</p> 教研篇 <p class="ql-block"> 时光流转，本学期的学习已进入到期末复习阶段。所谓温故而知新，复习是学生巩固和强化所学知识的必要学习手段。为了切实提高课堂复习质量，聚焦线上有效教学，卫华小学语文教研组结合在“身边好老师”指导线上教学培训活动中的收获，围绕“如何提高线上复习效率”开展了线上语文教学研讨活动，力求为高效的线上复习教学保驾护航。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据本年级学生的学习现状，重点围绕复习内容、复习流程以及线上复习方法展开交流。大家还共同交流了复习小妙招，并针对语文线上教学存在的问题和改进方法进行了进一步研讨。</p> 一年级 <p class="ql-block"> 王国霞老师认为，一年级的复习重点主要以拼音、字词为主，以归类复习为主，单元复习为辅，渗透学生的思维训练，培养学生复习的兴趣。</p><p class="ql-block"> 1.全面复习本册书要求会认会写的生字，并能用常用字组词或者说话。</p><p class="ql-block"> 2.复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。</p><p class="ql-block"> 3.结合《语文园地》中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩展练习，达到举一反三的目的。</p> 二年级 <p class="ql-block"> 针对二年级复习课，侯老师重点以单元整合和专项训练为主展开复习。她指出复习课要基于学情，有针对性地开展教学，教会学生方法。</p><p class="ql-block"> 1.回归教材、分析课标，归纳复习重难点。教师可以结合课标和教材，将各单元的重难点依次进行分类和整理，形成教学案，供师生共同使用。</p><p class="ql-block"> 2.依托教情、分析学情制订复习计划表。制订复习计划时要充分考虑到学生的学习条件和年龄特点，内容设置上要新颖简短，安排上要到天到节。</p> 三年级 <p class="ql-block"> 杜老师认为线上学习对于孩子和老师都提出了更高的要求，在复习期间更需要老师们精心策划，重点知识进行再编排。</p><p class="ql-block"> 1.以单元为整体展开复习，对课文中的重点学习内容进行回顾。</p><p class="ql-block"> 2.分类复习。常见的题型，兼顾基础性拓展性，学生做到课课练，教师及时批改反馈，容易出错的题型要反复练习。阅读理解和作文单独训练，利用课上时间学习范文，加强阅读积累好词好句。课内阅读结合课后题再进行复习。</p> 四年级 <p class="ql-block"> 仝老师分享了她的复习思路，她认为要重点抓好基础知识的复习，适度进行拓展复习。</p><p class="ql-block"> 1.树立整体复习理念，系统开展复习教学。对所有教学内容进行一次系统的回顾，将重点归纳出来，形成较为系统的复习知识点体系，达到全面复习的效果。</p><p class="ql-block"> 2. 树立拓展复习理念，实现举一反三成效。从教学设计入手，针对知识点进行拓展。设计出不同的问题，引导学生拓展思维；或者设计出相关的多个练习题进行拓展训练，以此来进一步拓宽学生的思维空间，提高复习效果。</p><p class="ql-block"> 3.树立激励复习理念，激发学生的学习热情。发现学生有进步的时候，及时进行表扬，增强学生复习的积极性，更有利于复习效果的提高。</p><p class="ql-block"> 张雅琨老师认为，上复习课时，教师首先要备好课，抓住单元语文要素和教材复习要点；在互动过程中，要善于借助技术手段，充分关注学生，调动学生的积极性，并及时进行点拨、归纳；教学反馈以表扬为主，帮助学生树立学习的信心，真正让线上复习落到实处。</p> 五年级 <p class="ql-block"> 张静老师重点围绕复习内容、复习流程以及线上复习方法展开交流。</p><p class="ql-block"> 1. 以教材为本，分单元复习重点课文，关注课后题，巩固本学期所学的重点阅读方法。</p><p class="ql-block"> 2. 打破单元界限，分模块训练：①夯实基础知识，对于有难度和易写错的生字词要多读多写。② 加强古诗文、日积月累等知识的背诵和默写。③ 语文园地“词句段运用”板块的句式训练应该作为复习重点，进行同类题型训练，达到举一反三的效果</p> 六年级 <p class="ql-block"> 李文秀老师觉得线上复习需要抓好以下两点：</p><p class="ql-block"> 1.尊重学情，把握核心。线上的复习课更应精准把握核心内容，突出本质，尊重学情。从学生的真实需要出发，梳理知识点，帮助学生解决易错难懂的问题，突破重难点，在原有的基础上有所提升。</p><p class="ql-block"> 2. 迁移运用，掌握方法。语文复习要以单元复习为主，抓住单元导语中的语文训练要素，以语文园地中的词句段运用为媒介，将复习训练落到实处。课上引导学生回顾所学方法，运用方法进行拓展迁移，做到及时巩固。</p> 小结篇 <p class="ql-block"> 教学有方，复习有道。此次教研活动使老师们进一步明确了复习的方向、把握了复习重点，也让老师们在交流中互相借鉴，在分享中不断提升。相信大家一定会齐心协力，为本学期教学工作画上一个圆满的句号。</p>