践行新课标走进大单元——三年级语文组活动记录

萤火虫

冬之美，在于积蓄与勃发；教之美，在于钻研与提升。为深入理解和践行新课标内容，走进大单元教学设计，三年级语文教研组以“金鹗杯”大单元教学为契机，将本教研主题确立为“新课标背景下片段习作教学的有效尝试”，并紧紧围绕专题开展研讨活动。 活动前，三年级语文组认真学习并研读《义务教育课程方案》（2022年版），确立了大单元项目化教学是发展学科核心素养的重要途径，并围绕大单元教学制定了三年级语文教研组将本教研方案。年级组七位语文老师分工合作，确立了上展示课《大自然的声音》、新课标高频词解读、新课标背景下的单元解读、《大自然的声音》说课、评课、活动总结指导的活动流程。 　　活动当天，刘思瑶老师执教的《大自然的声音》一课，在情境任务中完成，基于核心素养，突出语文学习任务群的真实性、情境性和综合性，给人眼前一亮的感觉。 　　集中研讨环节在主持人杨红老师的解说中拉开了序幕。随后，钟红老师现场为大家解读新课标中的高频词，呼吁在坐的所有语文老师要深入语文，潜心教研，字句质朴，暖人肺腑。 　　付娟老师围绕新课标对单元整体设计介绍和说明，进行了《立足任务群赋能新课堂》的微讲座，给人耳目一新的感觉。 　　周俊芳主任、周丽老师在评课时指出：刘思瑶老师执教的《大自然的声音》一课，紧紧围绕单元语文素养设置任务群，依托一些有内在关联的任务，使学生有关联地学。创设真实情境，根据大任务提炼驱动性问题，搭建学习支架，让学生在做中学。课堂中以评价量表的形式促进学习，让课堂实现“学教评”一致。 　　一个人走得很快，一群人可以走得更远。活动结束后，每位语文老师将带着收获和思考，重新审视自己平时的教学，积极投入到年级教研组的大单元项目化设计、实践中。在今后的教学实践中，三年级语文教研组将进一步围绕落实新课标理念的要求，钻研教材，不断深化思考，创造性的开展课程研究，努力让新课标理念真正落地生根，让大单元教学成为促进教研活动的新动能，为马鞍山实验学校的教育教研活动再添新篇。