<p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">读书，使人思维活跃，聪颖智慧；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 读书，使人目光远大，志存高远；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 读书，使人增长见识，谈吐不凡；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 读书，使人心旷神怡，如沐春风；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 读书，使人思想插上翅膀，感悟绽开花蕾；</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">一直以来，我校十分重视学生阅读，每个学期都设有专门的阅读课，让学生在老师的引领下，走进阅览室，亲近书香，走入书本，让每个孩子在书海中遨游。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">本学期顺应“双减”政策，全面落实语文课程标准关于课外阅读的要求，真正让学生“少做题，多读书，读好书，好读书，会读书，读整书”；同时也是为了进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，做一个有修养的人。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">为了进一步落实中年级孩子的阅读目标，本学期我从容并愉悦地这样做：</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">9月23日走进《跟着名家语文》温习杨万里的《夜宿山寺》，读诗句想象画面。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 10月12日再次走进《跟着名家学语文》，走进印度诗人泰戈尔的作品“花的学校”，完成品味赏析，再读花的学校。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">10月20日，走进《苹果树上的外婆》，了解作者，看目录，画好词好句，欣赏好词好句。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">11月3日再次走进泰戈尔的作品《同情》《著作家》，完成细节品味，文本理解，说说选择的理由，从诗中哪里看出来的？</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">11月10日走进叶圣陶的《稻草人》，了解封面，目录，了解稻草人、白帆的样子，划好词好句。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 11月17日走进孙幼军的作品《小布头奇遇记》，再次了解孙幼军，品读好词好句。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">12月8日走进埃里希.凯斯特纳的《飞翔的教室》，了解作者是德国儿童文学之父，在德国儿童文学史上占据着一个相当突出的地位，被授予国际安徒生奖。了解了作者母亲的用心，划了几页好词好句，并读一读像“凌风草在风儿的吹拂下，彬彬有礼地互相鞠躬。”这样的好词佳句。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 一群小诗人仿写《秋的声音》，从声音、形状、数量词和情感几方面来仿写，写出了秋灵动而婉约的美。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 读书笔记等读书记录内容的展览评比，对优秀的同学进行表扬，给予肯定，对做得不好的学生提出希望，并加以指导，可以使学生明白怎么做读书记录，提高阅读积累的实效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《跟着名家学语文》阅读记录卡</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 《稻草人》阅读记录卡</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">《小布头奇遇记》阅读卡</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 阅读打卡、小组诵读</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">朱永新说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平”。愿每一个孩子都能够在书海畅游，能够在阅读中思考，在阅读中成长。</span></p> <p class="ql-block">编辑：龚海红</p><p class="ql-block">审核：缪小华</p><p class="ql-block">签发：洪 鹃</p>