<p class="ql-block"> 同学们好！在接下来的线上学习时间里面，将由我来为大家上幼儿故事这门课，幼儿故事创编与表演是安排在第三学期的一门专业课程，从幼儿故事的内容、特点、作用到讲故事的技巧、如何进行幼儿故事创编，还有如何进行幼儿故事的讲述与表演，都属于这门课程的学习内容。 </p><p class="ql-block"> 那么今天我们先来简单了解一下幼儿故事的含义、类型及作用，还有讲述幼儿故事有什么基本要求。</p> <p class="ql-block"> 幼儿故事是指具有故事基本特征的内容简单、篇幅短小，与幼儿接受能力相适应，供幼儿阅读和聆听的叙事性文学体裁。内容有的是真人真事，有的是从生活中提炼、概括后虚构的。主题单纯、鲜明，情节生动、有趣，引人入胜。以叙事为主，语言浅显、简洁、口语化，适合口头讲述。种类较多，从创作过程分，可以分为民间故事和创作故事；从题材分，可分为生活故事、动物故事、历史故事等；从表现形式分，可分为文字故事和图画故事等。</p><p class="ql-block"> 幼儿故事寓教于乐，适合幼儿的心理特点，能有效地培养幼儿对知识的感知兴趣，拓宽他们的知识面，对幼儿的课外启蒙起到很好的效果，是开启幼儿智慧大门的一把钥匙。听故事不仅可以丰富幼儿知识，还有助于提升幼儿的思维能力和想象能力，促进幼儿的思维更加细微准确，想象更加丰富、开阔。</p> <p class="ql-block"> 幼儿故事教育活动是一种以幼儿故事作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。主要包括故事欣赏与故事创作两种形式。</p><p class="ql-block">幼儿故事表演的要求主要有：</p><p class="ql-block">（1）语音方面，要求普通话标准，吐字发音清晰流畅。</p><p class="ql-block">（2）对故事原材料进行在创作，使故事更具有幼儿情趣，更加口语化。</p><p class="ql-block">（3）分析故事主题，确立感情基调，或生动活泼，或诙谐幽默，或优美抒情，或富有哲理，或充满神奇，或深情感人。</p><p class="ql-block">（4）分析故事情节结构（开端、高潮和结尾）。</p><p class="ql-block">（5）分析人物特征（性别、年龄、性格、音色、表情、语速、方位等）。</p><p class="ql-block">（6）想象人物的位置。</p><p class="ql-block">（7）结合情节设计眼神、表情、手势、身姿等体态语辅助讲故事。</p><p class="ql-block">（8）忌讳：手势乱动，长时间停顿，眼神呆滞。</p><p class="ql-block">今天的学习内容就是以上这些，下面是我从网上搜集的一些视频，同学们请认真观看，思考一下如果由你来讲一个故事的时候，效果会是怎么样的？同学们也可以利用网络资源多看多听幼儿故事，开始简单的模仿与练习，为以后正式学习这门课程打好基础。</p> 好了，今天的课就到这，希望课后每个同学都找一个幼儿故事练习。我们下周再见，感谢大家的观看与聆听，再见！