<p class="ql-block"> 新冠疫情虽为我们的校园生活按下了暂停键，但无法阻挡孩子们的阅读旅程。为了让每一位孩子在非常时期，都能坚持读书、爱读书、会读书。结合我校实际，线上教学开设阅读课，要求语文教师结合课标指导学生阅读并积累，拓展知识面，提高学生阅读写作能力。</p> <p class="ql-block"> 在阅读课上，孩子们就近期阅读过的名著及儿童文学以视频拍摄、思维导图、好句摘抄或好书推荐等形式将自己的阅读成果进行展示。</p> “云”阅读 <p class="ql-block"> 阅读不仅使孩子们开阔视野，增长知识，还可以培养良好的自学能力和阅读能力。同时，进一步巩固课内学到的各种知识，提高学生的认读水平和作文能力。</p> 我爱阅读 <p class="ql-block"> 世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中散发着淡淡的墨香。一个有书的居家生活，会过得更加充实；一群爱读书的孩子，可以勾勒出最温馨动人的画面……</p> <p class="ql-block"> 阅读扩大了孩子们的阅读面，开拓了孩子的视野，丰富了孩子的知识储备。</p> “云”交流 亲子阅读 <p class="ql-block"> 亲子共读让孩子的成长过程中充满父母的爱，只有这样才可以让孩子快乐的成长、拥有健康的性格、正确的价值观。其实只要是和孩子在一起，无论做什么，对于孩子来说，都是快乐的，因为有爸妈在身边就有家，就有温暖。</p> 分享故事与好书推荐 <p class="ql-block"> 线上阅读，孩子对于每天读书，读什么书，读了以后有什么感受，进行分享和交流。不仅使孩子们了解了读书的重要性，又可以懂得从知识中获取克服困难的力量，从而形成良好的思想品质。</p> “云”摘抄 <p class="ql-block"> 书读多了，时间一长，印象就不深刻了，模糊了，甚至遗忘了，这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的，要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记，俗话说“好记性不如烂笔头。”</p> “云”绘图 <p class="ql-block"> 瞧，一幅幅精美的思维导图正在孩子们的笔下慢慢成形，他们把对整本书的理解与认识通过导图的形式再现。有了画面的引航，阅读变得有趣极了，孩子们真正感受到“书山有路勤为径，学海无涯图作舟”的快乐“云”绘图。</p> “云”视频 “云”总结 <p class="ql-block"> 特殊时期，往日里欢声笑语的校园变得静悄悄，孩子们和老师在线上相聚，“云端”传来孩子们朗朗读书声，他们把阅览室搬回了家，把网络当作了“舞台”，一场场精彩的演出在“云端舞台”上演，一篇篇如歌如画的经典美文，在同学们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈。</p> <p class="ql-block"> 花儿需要阳光的陪伴，才显美娇艳；鱼儿需要流水的陪伴，才有戏水欢；人生需要阅读的习惯，才能辉煌，愿椒山小学的孩子们都能多读书、好读书、读好书！</p>