【“双减”工作】五育齐推进线上共生辉——石王小学线上稳步落实“双减”工作

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线上教学期间，学生每天学习生活日渐变得重复且枯燥。为保证学生居家线上学习健康可持续进行，确保学生德智体美劳各方面综合发展，呵护好网课期间学生积极阳光的心态。石王小学积极响应“双减”政策，针对学生们上网课期间学习单调，群策群力，校领导统筹规划，全体教师充分发挥主观能动性，力求线上学习也要做到五育并举，为石王学子营造一个严肃紧张却也不乏生动活泼的学习环境。 厚“德”——以德育人 　　德乃立身之本，厚德载物。学校立足德育教育目标，将线上“主题云队课、家校有约、心理健康辅导”等内容相互融合，构建了线上德育课程，通过观看“红领巾爱学习、微队课、居家心理健康教育、疫情防控知识教育”等，不断提高学生的道德品质和知识素养。 启“智”——创新提质线上教学 　　智育能够提升学生的才干与智慧，为“五育”提供认知基础。学校结合线上课程学科特点，通过分组、分学科组织教师线上教研、每日反馈、反思总结等措施，总结出了符合不同学科的不同教学策略，课堂中逐步渗透思维训练、动手操作、语言表达等形式多样的培智内容，提高课堂教学效率，推动学生创新思维发展，使学生喜欢学、轻松学，切实减轻了学生的学习负担。 重“体”——劳逸结合 　　为切实减轻学生的学习负担，使学生在居家学习时也能轻松、愉快地锻炼身体，学校老师根据不同年龄段的学生推荐适合各年龄段的体育训练内容，有跳绳、投篮、韵律操、室内操等，通过锻炼，有效增强体质、增进健康、提升免疫力。 育“美”——走进生活 　　美育可以启发智慧，开阔学生视野，发展学生的创造力。为了让学生在线上学习之余远离手机等电子产品，同时也让孩子们经历发现美、认识美、创造美的过程，孩子们通过画一画、涂一涂、感受生活的那一份温馨与美好，以此获得美的享受，丰富“美育”内涵。 悟“劳”——创造美好 　　劳动即学习，生活即教育。“双减”政策下，学校以劳动教育带动五育，让每一个孩子全面、健康、发展。结合线上教学，开展了丰富多彩的劳动实践活动，整理房间、学做美食等，不仅提高了学生的审美能力和动手能力，更让他们从中获得更多的体验与知识。 　　五育齐推进，线上共生辉。“双减”背景下，学校结合线上教学，坚持教育活动的育人价值，开展丰富多彩的育人活动，突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育，以此推动学生全面、健康、发展。 疫情带给我们冰冷，便在有温度的教育下，我们在充分考虑学生全面发展的双减背景下，通过“五育并举”，有效推进教育的有序、有效、健康发展。“停课不停学，减量不减质，成长不延期，梦想不停步”，让我们用担当与责任筑牢质量，用努力和坚持书写成长！