<p class="ql-block"> 课题研究是教育科研的重要载体，是推动教育改革和发展的需要，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是学校不断创新、积淀成果、提升品质的重要核心工作。为了进一步加强课题的过程管理，规范教育科研行为，总结经验，发现问题，加强指导，2022年12月12日上午，我校各课题组通过线上视频会议举行了2021年立项省级规划课题中期报告会。</p> 课题组汇报 <p class="ql-block"> 李卉丹老师对所主持的省级重点课题《小学英语教学中学生语言交际能力培养实践研究》进行了汇报。她对课题研究的背景与现状、目标、主要内容、方法等进行阐述。同时制订出了课题研究的规章制度和职责。</p> <p class="ql-block"> 孙琳琳老师对所主持的《农村小学生综合素质评价研究》省级教研专项课题进行汇报。汇报内容主要包括课题研究目标、内容、过程，课题研究取得的阶段性成果、主要创新点、存在的问题及今后的设想等方面，不同程度的体现了课题的特色和亮点。在课题组汇报过程中，与会专家给予课题一定的肯定和问题指正，又提出了改进建议，课题组成员认真聆听并做好相关的记录。</p> <p class="ql-block"> 刘艳柱老师对所主持的《小学科学教育中科学思维的培养策略研究》的省级课题进行了汇报，从课题研究的核心问题、研究目的和内容、研究过程、研究结论、成果与收获、思考与展望六方面向专家进行了阐述。</p> <p class="ql-block"> 董凤国老师对所主持的课题《民族传统体育和学校体育的传承发展与融合发展研究》进行了汇报，分别从课题主要工作进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、下步计划、可预期成果等几个方面，向参会人员详细的介绍了课题实施以来研究的具体情况，让大家清晰地看到课题研究的进展。课题组专家做出了点评，肯定了课题组前期做的相关工作，又指出了课题组在研究中存在的问题，并提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 邹春萍老师对所主持的省级专项课题《小学语文高效识字教学研究》进行了中期汇报。邹老师对课题研究的背景及现状，目标及主要内容，研究方法及目前所取得的阶段性成果等进行汇报，同时制定出了下一步课题研究需要改进的措施。</p> <p class="ql-block"> 徐淑玲老师对所主持的省级专项课题《小学数学作业研究与实践》进行了汇报。她对课题研究的主要进展，阶段性成果主要的创新点，作出了详细的报告，同时明确了研究方向。</p> 专家组评议 <p class="ql-block"> 专家组对课题的研究进行了指导性发言，对课题研究的价值和意义给予了充分肯定，从不同角度提出了一系列中肯的建议，认为课题内容具体充实，同时对课题后期的实施进行了详细的指导，进一步理清研究思路，将研究内容细致化，为课题的研究指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次课题中期汇报活动，为与会教师提供了一次交流思考、借鉴提升的机会，激发了教师们研究的积极性和主动性，并进一步明确了下一阶段课题研究的方向，为教师们的教学工作和课题研究注入了强大的动力。课题组的教师们将不忘初心，蓄力前行，继续拓展和深入研究课题，并将研究成果应用到教育教学的实践中。</p>