<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者。自线上教学以来，汝州市骑岭乡初级中学全体班主任，不断开展学生行为习惯教育、学习习惯教育、心理健康教育、安全教育……面对一边是繁杂的家庭琐事，一边是五六十个学生求知的愿望，班主任们不忘初心使命，驻守育人的云端阵地，笃志育学，甘为人梯，为学生身心健康保驾护航，为学生线上学习圆梦执楫。在两个月来的线上教学中，我校涌现出一大批优秀班主任。</span></p> 贾艳艳老师 <p class="ql-block ql-indent-1">贾艳艳老师是七年级四班英语老师兼班主任，自网课开始，贾艳艳老师每天按时上线，督促班级所有同学，着装整齐，坐姿端正，坐在摄像头前认真听网课，积极回答问题，并清点人数。作为一名班主任，她用爱心与责任努力工作着，以父母之心爱学生，力争让每一位学生在网课期间不掉队。面对疫情，贾老师坚守自己的岗位，肩负教书育人的使命，用爱心、细心和精心浸润学生的心灵，用实际行动帮助学生攻坚克难，为学生保驾护航。</p><p class="ql-block"><br></p> 张珊珊老师 <p class="ql-block ql-indent-1">张珊珊老师在网课期间与班级课任老师们默契配合，对学生更是从严要求，每节课中课后都及时在微信群反馈学生上课状态和上课情况。作业布置任务清晰明确，分层次，限时提交，作业批改更是反馈及时，优秀作业及时展播，及时鼓励。 同时充分利用好课代表和班委成员。他们各司其职，配合老师管理课堂，同时在课堂上积极回答问题，起到了很好的榜样作用。与同事们一起将网课环境变得更加优化，让孩子们能够在网课中，拥有更好的学习环境，学习能有更大的收获。</p><p class="ql-block"><br></p> 陈素梅老师 <p class="ql-block ql-indent-1">陈素梅老师，七(8)班语文老师，兼七(8)班班主任。也是一位从教近20年的老教师。面对网课这一新的教学模式，她积极调整自我状态，通过搜索网络知识以及与其他年轻教师的经验交流，逐步摸索出一套适合自己的网络教学模式！做为一名班主任，她在完成自己的日常教学工作外，利用每周的班会课加强对学生的安全教育及思想品德工作，帮助学生养成良好的学习和生活习惯！她时常告诉同学们，一份耕耘一份收获!星光不负赶路人!</p> 杨爱丽老师 <p class="ql-block ql-indent-1">杨爱丽老师，少年宫主任，九一班班主任，数学老师。班主任是一个班级的领路人，更是孩子们的主心骨，为督促孩子们自律自主，她每周一个家长会，每天一个小班会是雷打不动的。班会上从疫情防控，到安全教育，再到孩子们的心理导，以及网课学习，从生活到学习事无巨细的有序安排。早上6点发起会议早自习，晚上8点30的晚自习，都始终和孩子们同屏相见。教育之道无他，唯爱与榜样而已，她要做孩子们的榜样！她对孩子们的爱也如春风化雨，润物无声。杨老师对孩子们的励志教育一刻也没停过，她经常教育孩子们，世间所有的美好，都要踮起脚尖去触碰，都值得我们全力以赴！鼓励孩子们做最好的自己！</p><p class="ql-block"><br></p> 赵璐璐老师 <p class="ql-block ql-indent-1">线上教学展开后，赵璐璐老师的心却无时无刻不与学生们紧密相连。她认真备课，多次打磨，不厌其烦的敲定每节课的环节，让学生们在获取知识的同时也感受到学习的快乐。课堂上，她鼓励学生们多说，多参与到讨论中去，提高学生们的独立思考能力。课后，她通过作业发现学生们存在的问题并及时反馈，保证线上教学的质量。</p><p class="ql-block ql-indent-1">网课期间，对注意力不集中、作业不按时交、不按时上课、提问不会的同学，赵老师下课后及时跟家长联系，询问孩子上课的学习状态，沟通如何能够提高孩子在家的学习效率，有时候电话一打就是半个多小时。</p><p class="ql-block ql-indent-1">大爱如酒，醇香醉人;酒如生活，苦辣自知!有多少教师，把散发着生命芳香的大爱，献给了所钟爱的教育事业，却将苦涩的生活一口吞下。因为热爱，所以选择;因为有爱，才能坚守。</p> 耿跃伟主席 <p class="ql-block ql-indent-1">耿跃伟老师，教代会主席，八（8）班班主任，作为班主任的他关爱学生、鼓励学生，有些极强的责任心。</p><p class="ql-block ql-indent-1">1、 主题班会无不彰显着班主任的治班理念，理论水平，学识修养。说的好，是因为做的好；只有做的好，才能说的好。他把学生科学地划定好小组，较好地调动了全班同学的积极性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2、 每个学生的心灵深处最渴望得到别人的肯定，为此在班级课堂中贯彻奖励为主，批评为辅的正面教育。每节课中，课代表认真记录老师提出表扬同学，也许是坐的端正，也许是回答很积极，也或者是能够不断地跟随老师的节奏，优秀作业等等。每节课后，课代表都会把这些表扬同学的名字公示在班级群中。让学生在疫情独学的环境中不断找到自己，完善自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3、 他能利用家校的合力，教会孩子们学会正确处理家庭与学习，变他律为自律，调适行为的偏差，从而达到自主管理。对旷课的学生每次必与家长联系，他与家长联合起来做学生的工作。且每次一定让学生在家长面前做下保证。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4、 他要根据学校实际和学生年龄特点开展有效班级活动。以人为本，促进每一个学生健康、快乐、和谐、主动成长。让学生课外时间做家务，做好体育活动，以及如何应对疫情等等。</p><p class="ql-block"><br></p> 郭晶晶老师 <p class="ql-block ql-indent-1"> 郭晶晶老师，教研处主任，八五班数学老师兼班主任，自从教以来她一直用满腔热枕书写育人使命。 </p><p class="ql-block"> 线上教学开展以来，为保证学生的学习效果和质量，她积极参与组内教研，多渠道备课上课，课堂上利用“小视频”“小游戏”让学生的学习更有趣更多样，确保居家学习不停步，教育质量不打折。课后对于学生们的每一份作业也会认真批改逐一点评，对于未按时提交作业或作业不认真的同学她通过微信或电话和家长及学生沟通，利用自习时间开启会议监督自律性差的同学完成学习任务，而她的学生也不负所望，越来越多的优秀作业和进步的成绩让她倍感欣慰。</p><p class="ql-block"> 如果科任老师的使命是教授知识那班主任的使命更多就是育人。做为班主任她承担着班级叫醒学生、提醒上课、催交作业、心理疏导、统计各类信息、家校沟通、安全提醒等多项工作。虽然繁重但从未让她忘记自己教育的初心，每周班会的爱国教育、安全教育、感恩教育、心理健康教育教育这些都润物无声的印在学生们的心里。她坚信“爱出者爱返，福往者福来”因为学生们是最单纯也是最真诚的，而我们用爱浇灌的教育未来也会有爱来回报社会回报自己。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 邓鸽鸽老师 <p class="ql-block ql-indent-1">邓鸽鸽老师，教务处副主任，八（2）班班主任，英语老师。网课期间，为了落实好上级“停课不停教，停课不停学”的精神，邓鸽鸽老师及时制定网上教学计划，并根据计划精心教学。努力带领八二班守好网课规矩，树立良好的网课学风，不负时光。这次网课压力最大的当属家长们，邓老师及时与家长联系沟通，并取得共识，助学生们认真网课。邓老师总是勉励学生们“该你做的功课，提前做也是做，拖到最后做也是做，该你做的事，随手做也是做，集中到最后花大量时间、精力、气急败坏地做也是做。把这些事情都安排合理的话，你就很主动，很少惊慌失措，其实这才是最省力的办法。”</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">总策划：黎帅锋</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">活动组织：申书杰、李红献、郑占奇、邵帅恒、吕亚菡、郑书欢</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">图文编辑：邵帅恒</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 15px;">审核：陈明可</b></p>