“作业展评促双减、特色作业亮风采”———五年级数学优秀作业展评

你们的丁老师啊👨‍🏫

“一点成一字之规，一字乃终篇之准。”为进一步贯彻国家“双减”政策，落实好教育部“五项管理”要求，切实减轻学生的作业负担，展示教师的教学成果，激励学生进一步端正作业的态度，树立典型、以点带面，切实提高学生的作业书写技能及作业质量，为学生搭建互相观摩与鉴赏的平台，给学生创造互相学习共同提高的机会，乌鲁木齐市第13小学五年级数学组开展了优秀作业展览活动，让我们一起去看看吧！ 优秀展评树榜样 　　本次活动分为班级初选和组内展评两部分。各班根据课堂表现和作业要求，在班级中选出上课认真的同学，作业书写工整、格式规范、干净整洁，具有示范性的数学作业参加展评。 在初选过程中，能够看出教师平时对学生的严格要求。学生书写普遍认真、规范，教师批改及时、指导到位，展示出良好的学习习惯。适时的作业展评也给大家提供了平台，取人之长，补己之短，也是一个不断要求和提升自身的机会。 　　学海无涯，笔染墨香，让“优秀”成为我们的习惯，让“自律”变成我们的日常，不断超越，不负韶华。让我们一起欣赏评选出来的优秀作业吧！ 分类作业、独具特色课堂作业 　　一方面可以让孩子们很好的巩固当天所学内容；另一方面便于老师及时了解孩子们对知识的掌握情况，从而适时有效的调整自己的教学，帮助学生学习取得更好的成效。 常规作业 　　每天15分钟左右的针对性练习，便于孩子们巩固当天课堂所学内容、帮助孩子内化，形成自己的知识体系，在进行评讲批改时帮助孩子们及时的查漏补缺。 数学笔记 眼过千遍不如手过一遍优秀的课堂笔记少不了以下几点：             字迹工整、书面干净。             条理清晰、内容全面。     数学笔记虽然枯燥，但经过你们的妙手也能绽放出花来。 特色作业—“画”数学 　　数学与生活息息相关，五年级孩子们的创造力和想象力很丰富，会用数学的眼光观察世界，用数学的思维分析世界，用数学的语言表达世界。他们将自己对数学的感受化作一张张独具创造性的作品，一起来看看我们五年级孩子们眼中的数学世界吧！ 小小老师讲方法 　为了让学生能欣赏数学语言的简洁与优美，逐步养成用数学语言表达与交流的习惯，同时也为了激发学生自主研究的兴趣，充分挖掘每一位学生的学习潜能，培养学生思维的条理性、逻辑性、准确性，提升学生的数学素养。各班级的“小小讲师”们纷纷上线，架起小黑板，拿起粉笔，有模有样地讲起课来，不同小讲师呈现出不同的风格，让我们一起欣赏吧。 争分夺秒算起来 数字在纸张上跳动， 思维在计算中活跃。 孩子们个个胸有成竹，他们专注地盯着每一道题，心无旁骛地运算着！数学素养奔腾于笔尖，计算技能洋洋洒洒倾泻于纸上。同学们精神抖擞，比准确，比速度，比思维，比智慧，各个分秒必争⏰ 　　各位同学摩拳擦掌,沉着冷静、答题神速，将平时训练的速算技巧用于实际，在短短的几分钟内，表现出高超的速算能力。时间转瞬即逝，从孩子们紧张的表情中，可以感受到他们奋勇争先的决心和信心。 实践探索我参与 　　实践活动 --- “掷一掷” 小骰子在生活中随处可见，它里面可蕴藏着秘密呢！为丰富学生的居家生活，使学生体会到数学的魅力，增强学生学好数学的信心和应用数学的意识，我们五年级开展了有趣的探索活动——“掷一掷”。 　　本次《掷一掷》活动，将课本上的内容和生活实际紧密地结合起来，对孩子们的动手实践能力和学习数学的兴趣有所提高，同时也充分了解了“掷骰子”中所蕴含的概率问题。 把希望撒在田野上幽默回收站我们一直在路上 　　五年级数学组紧跟学校步伐，遵循教育理念，做到了“布置作业精心；批改作业用心；后期调整教学策略潜心；作业反馈让家长舒心”的原则，扎扎实实走好每一步。 教师寄语 　　字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼，半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。老师的及时点拨和鼓励总能给孩子们鼓舞和力量。当我们还能宅在家读书写字，运动休闲的时候，有多少人在为我们负重前行，我们要心怀感恩，踏实安心的学习文化知识，充盈自己，待到学成之日，才可以展翅翱翔，报效祖国！ “学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，营造了良好的数学文化氛围。每一份成绩的背后都付出了汗水和努力，愿孩子们在艰辛的求学路上一路向前，勇攀高峰。