富岭完小教师参加【教育评价改革实验基地建设推进会议】

人之初

为探索新课标引领下的课堂教学与评价的路径和策略,进一步加强教师之间的交流,推动学校教育走向“素养导向、综合育人、实践育人”的可持续发展之路。提高教师的专业素质和教学能力,引领教研人员和一线老师开展研究,2022年12月20日,富岭完小全体教师在学校负责人的带领下参加了省级教育评价改革实验基地建设会议的线上培训。老师们认真倾听,积极思考,对小学教育评价有了更加深刻的认识。  早上9:00,由李庆华院长、李飞市长、李斌理事长三位领导为进一步促进基础教育综合改革,创新实施新课标、课堂教学与评价研究,努力提升教育品质提供了具体的方向,清晰概括了学习方式改革的重要性,拉开了活动的序幕。 <br> 首先张华教授为我们带来基于核心素养的未来教育观,论未来教育与深度学习的重要性,从提出问题什么是“未来教育观”?出发,培养学生适应变化并且拥有拥抱“不确定性”的态度,善于解决生活中复杂问题的能力。提供面向未来的5种智能,引发老师们思考探索。 下午2:00,由杨艳老师为我们带来了小学数学《长方形和正方形的特征》,杨艳老师首先出示视频,让学生观看视频表达自己的想法,从而引出要制作长方形和正方形的警示牌,引出这节课要探索的长方形与正方形有怎样的特征,之后杨老师通过让学生们课前做的作业观察,长方形和正方形的对边有怎样的特征,并且出示错误演示长方形和正方形的角也有自己的具体特征,引导学生得出四个角都是直角。从而加深学生对长方形与正方形的认识。 接下来的时间由杨远滨老师给我们带来阅读课《祖父的园子》,杨老师首先从古诗里的童年歌曲童年和同学们阅读的课外书中的童年,引出祖父的园子它是作者记忆中童年的景象,从而引发学生去阅读探究,增加学生阅读理解本节课的兴趣。 疫情,让我们居安思危,愿我们抓住居家静学的契机,通过网络直播,向同事学习,向专家取经,待到山海无恙,再沐风缓行,以更饱满的热情投入线下工作,与孩子们一起徜徉知识海洋,逐梦校园。

正方形

老师

长方形

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