<p class="ql-block">为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求，全面提升各门课程协同育人的效力，阿克苏市第十二小学基于对各学科核心素养的充分解读，以此为据“四季正好”多元化跨学科系列活动之——记冬特色作业“天地初藏 冬韵如至”赴约而来。本次创意作业实践活动，以时令季节冬为线、传统习俗为引，将传统时节24节气中的立冬、小雪、大雪等节气为依托来展开，为跨学科主题的设置提供“导航”。现在就让我们跟随孩子们，一起去探索冬日的温暖吧！</p> <p class="ql-block">“日暮天愈寒，盘中果更香。”一年级的小朋友用拼一拼、摆一摆的方式表现了冬季的韵味，让我们带上慧眼，带上童心，一起去欣赏童真童趣的快乐作业吧……</p> <p class="ql-block">“红泥小火炉，绿蚁新醅酒。”二年级的小朋友通过了解“大雪”节气的由来及习俗，用彩泥制作、农民画、粘贴画等方式表现大雪节气以及习俗。</p> <p class="ql-block">“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒。”当果盘遇上大雪，彩泥遇上冬天，应是别有一番风味。</p> <p class="ql-block">小雪天初寒，莫负好时光。”三年级的小朋友通过学习了解“小雪”节气的来历，运用多种不同的彩纸尝试制作小雪的场景。</p> <p class="ql-block">远看山有色，近听水无声，当小雪与彩纸撞了个满怀，此等人间烟火，谁能不爱？</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block">“北风潜入悄无声，未品秋意已立冬。”四年级的同学通过教师讲解，了解“立冬”节气的由来，选用绘画、彩泥制作、剪纸、废旧材料等展现立冬节气。</p> <p class="ql-block">大地披银装，万物藏素裹。废旧材料摇身一变，让这个冬天不再寒冷。</p> <p class="ql-block">“白日至短，纯真且长。”五年级同学通过查阅资料，了解“冬至”节气的由来及习俗，选用废旧纸箱、卡纸、粘土、马克笔、双面胶等材料展现冬至家人共聚一堂，共食冬饺的暖心时刻。</p> <p class="ql-block">夏日秋风日，春生冬至时，让我们一起卸下疲惫，放慢脚步，静静感受冬日的美好！</p> <p class="ql-block">抹去一年的不悦，书写来年的欢愉。六年级的同学用手中的笔规范书写自己心中的冬天。</p> <p class="ql-block">牵一缕冬日暖阳，烧一炉温暖，酿字为酒，饮雪成诗，时光清淡，笑容依旧。美丽在画中绽放，梦想在笔下生辉。</p> <p class="ql-block">回望2022，春日“正”暖，品正少年们画张小报为春天，用画笔记录春的色彩；夏日“正”清，品正少年们浅尝一夏，捕捉夏天的印记；秋日硕果，品正少年们拓印秋天，用心感受浓浓的秋意；冬日可爱，品正少年们冬聚观雪，用温暖收藏冬日。阿克苏市第十二小学的少年们在实践中感受传统节日的魅力，在实践中去感受这可爱的冬日，在实践中获得别样的成长体验。就这样在四季流转中，阿克苏市第十二小学充分利用学生身边的资源，把特色作业与地方文化、生活实践、创意想象相结合，手、脑、眼、心等各种感官同时参与创作，充分发挥了学生的潜能。增强了课程综合育人效力，实现了学校所有课程间跨学科主题的整体建设，全面落实“五育融合”，深度推进学生的全面发展。</p> <p class="ql-block">道由⽩云尽，春与青溪长，六年影响一生，我们在路上！美丽的校园，可爱的孩子们我们来年春再见！</p> <p class="ql-block">供稿：高琳岚 王蕾</p><p class="ql-block">审核：解荣</p>