<p class="ql-block">在一次晨间户外活动中，刘梦洁小朋友突然大叫:“快看，这里有一只大虫子。”几个小朋友闻声跑了过来。</p><p class="ql-block">暖暖说：“那是一只绿虫子。”</p><p class="ql-block">宥一：“这不是绿虫子，我知道它的名字叫蚂蚱。”</p><p class="ql-block">泽泽说：“不是，是螳螂！”</p><p class="ql-block">贝儿说：“不对，是蟑螂！”</p><p class="ql-block">孩子们开始了激烈的讨论。</p><p class="ql-block">孩子们你一言我一语，纷纷提议要邀请它到教室“做客”。</p> <p class="ql-block">教师思考：</p><p class="ql-block">陶行知曾说：“花草是活书，树木是活书，飞禽走兽、小虫、微生物是活书。”小蝗虫的到来召唤出幼儿探索的欲望，他们对活生生的昆虫有着特殊的敏感和好奇。而此时，教师需要做的就是保护好他们的好奇心，紧紧追随孩子们关注的问题，让这些好奇更加清晰、有序。让我们一起开始，走进我们小一班的“蝗虫”探秘之旅吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">它是什么</p> <p class="ql-block">带着疑问我们开始寻找答案！我们通过图片与实物的对比方式寻找答案。经过仔细的对比，我们知道了它叫“蝗虫”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">观察蝗虫</p> <p class="ql-block">孩子们仔细观察着蝗虫的一举一动，还提出了自己的疑问：</p><p class="ql-block">泽泽：“老师，蝗虫有没有嘴巴，吃什么呢？”</p><p class="ql-block">贝儿：“老师，蝗虫头顶上长长的是胡须吗？”</p><p class="ql-block">暖暖：“老师，蝗虫的手脚怎么前面那么长，后面那么短？有几只脚呀？”</p><p class="ql-block">宥一：“老师，蝗虫的脚上好多毛？”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">关于蝗虫的小调查</p> <p class="ql-block">“问卷调查表”让幼儿带着问题出发！蝗虫喜欢吃什么？蝗虫住在哪里？蝗虫身体有哪些部位？让我们和爸爸妈妈一起查阅资料，共同学习吧!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">说说我了解的蝗虫</p> <p class="ql-block">孩子们拿着调查表开始分享：</p><p class="ql-block">叶枫昱：“蝗虫头上的须叫触角。”</p><p class="ql-block">梦洁：“蝗虫有6条腿，还有2条大腿，能蹦起来。”</p><p class="ql-block">项云舟：“蝗虫喜欢吃叶子，喜欢吃草。”</p> <p class="ql-block">教师小结：</p><p class="ql-block">蝗虫体色多为绿色或黄褐色，头部有触角、眼、口器，其复眼位于头部上部分，左右两侧各1只，较大，是由很多小眼组成，是主要的视觉器官。还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行。后肢很发达，善于跳跃。</p><p class="ql-block">蝗虫吃鲜嫩肥厚的草叶、麦叶、甘薯、白菜、玉米、高粱、稻谷、大豆、棉花等食物。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">饲养蝗虫</p> <p class="ql-block">我们知道了蝗虫喜欢吃什么？那么谁来给它带好吃的？谁来喂蝗虫呢？我们和小朋友商量后决定安排小小值日生，每天观察蝗虫，喂蝗虫吃饭。看！小小值日生们可真认真啦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">画蝗虫</p> <p class="ql-block">“蝗虫有六条腿。还有着灰色或绿色的身体，。”</p><p class="ql-block">“蝗虫喜欢吃绿色的东西。”</p><p class="ql-block">“蝗虫跳的好高呀。”</p><p class="ql-block">“我想把它画下来”</p><p class="ql-block">孩子们用自己的方式记录着，蝗虫有趣的一面。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">我学蝗虫来跳高</p> <p class="ql-block">小朋友们带着蝗虫到操场上晒太阳。突然泽泽叫了起来：蝗虫跳到我身上来啦！</p><p class="ql-block">“蝗虫跳的好高呀！”</p><p class="ql-block">“我也会跳！”</p> <p class="ql-block">有了想学蝗虫跳跃的念想，于是，我们就组织了“学蝗虫跳高”这一户外活动，以提高自我保护意识和能力，体验模仿蝗虫做运动的乐趣，体验合作游戏的乐趣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">绘本欣赏《飞呀，蚂蚱》</p> <p class="ql-block">通过阅读绘本故事《飞呀，蚂蚱》，小朋友对蚂蚱又有了一些新的认识。小小蚂蚱真勇敢，遇到困难不退缩。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">蝗虫去哪了</p> <p class="ql-block">漫长的周末终于过去了，周一孩子早早的来到教室，发现蝗虫消失了，“房子”里没有，教室里没有，阳台也不见它的踪迹……</p> <p class="ql-block">暖暖：“它应该是回自己的家了”。</p><p class="ql-block">汤宇哲：“它可能饿了。”</p><p class="ql-block">宥一：“它出去找好吃的了。”</p> <p class="ql-block">孩子们看着空掉的房子，心里很失落，一直念叨着蝗虫什么时候再来“做客”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">折蝗虫</p> <p class="ql-block">看着小朋友们天天那么失落，如何才能让孩子们开心起来呢？老师和家长商量后决定折蝗虫，把小蝗虫永远的留在教室里。</p> <p class="ql-block">教师感悟:</p><p class="ql-block">我们对于小蝗虫的探究活动告一段落，但孩子们对自然界、对世界的探究才刚刚开始，孩子们带着好奇心和求知欲，每次讨论都会有很多“为什么”，每次他们都会有新的发现，这场奇妙的探究之旅还在继续……期待孩子们更多的惊喜发现与成长。我们将继续追随孩子，支持孩子的奇思妙想。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">图片：章霞</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字：王巧玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">编辑:谢美娟</span></p>