教有所思，研有所得——记小组语文组线上教研活动

小韩^O^

教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉！有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，因此，小学语文组集聚线上举行教研活动。 　　本周课例是王颖老师的“积累背诵专项复习”。王老师先进行了说课，从课堂的先修，情境导入，教学目标，课堂流程，评价方法，检测内容等方面说明了自己的设计意图。 　　随后老师们对本节课进行了点评。王老师的许多做法值得学习:为学生创造有趣的情景；学生读书时打开语音关注学生的朗读情况；注重对学生的鼓励引导；课堂中提供大量交流机会，关注多数学生……学以致用，老师们在教学过程中定能更加得心应手。 　　最后教研组长刘晓璇老师对本堂课进行了总结，并提出了复习课的教学建议: 1.先进行单元整体的梳理与建构，学生交流自己发现的问题； 2.学生提前复习字词，小组检查，课上听写易错字词，多音字放在情境中学习； 3.梳理出课文中的阅读方法，拓展课外阅读，所选文章最好与本单元的语文要素和人文要素相关，再来总结对本单元内容的总结。 4.最后再进行小练笔，真正学以致用。 　　单丝不成线，独木不成林。凝聚集体智慧，用切实的研讨，助力高效的课堂，让大家在相互交流中取长补短，点亮思维，共同成长。