<p class="ql-block">《我是草原小牧民》</p><p class="ql-block"> 教学目标： </p><p class="ql-block">1、初步了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐和舞蹈，并对其产生兴趣。</p><p class="ql-block">2、有感情地演唱《我是草原小牧民》，并能用自己喜欢的方式来表现歌曲。</p><p class="ql-block">3、通过听、唱、舞、创的音乐实践活动，培养创造能力</p><p class="ql-block">教学重点：</p><p class="ql-block">1、了解蒙古族的风土人情，感受和体验蒙古族的音乐舞蹈。</p><p class="ql-block">2、有感情地演唱歌曲《我是草原小牧民》。</p><p class="ql-block">教学难点 ：</p><p class="ql-block">1、感受蒙族音乐的特点。</p><p class="ql-block">2、正确体验表现歌曲欢乐地情绪。 </p><p class="ql-block">教学过程：</p><p class="ql-block">一、感受大草原，走进大草原</p><p class="ql-block">1、欣赏视频歌曲</p><p class="ql-block">2、通过视频音乐，感受蒙古音乐点美</p><p class="ql-block">二、歌唱大草原，学习歌曲《我是草原小牧民》</p><p class="ql-block">1、欢快的歌舞给我们带来了美的享受，而草原上小牧民的生活更是多姿多彩，他们勤劳、勇敢、放牧、欢歌，他们的音乐可丰富了。</p><p class="ql-block">2、对比聆听《草原上》和《我是草原小牧民》，体会不同的音乐情绪。</p><p class="ql-block">3、新歌旋律学唱，随琴摸唱旋律：面带微笑，身体端正，不喊唱。</p><p class="ql-block">4、你觉得小牧民在唱起这首歌的心情是什么样子？</p><p class="ql-block">“草儿青青羊儿肥”————青青的草儿跳起来了，肥壮的羊儿扭起来了！（休止符、前倚音）</p><p class="ql-block">5、随视频歌声接唱歌曲。</p><p class="ql-block">6、用欢快的歌声对唱：听到小牧民唱的这么自豪，大家都想来当一回神气的小牧民，让我们发来视频比一比，谁唱得更神气？</p><p class="ql-block">三、告别大草原</p><p class="ql-block">1、蒙古的舞蹈多姿多彩，蒙古人民好客。让我们在欢快的歌曲中结束本节课，并回味草原的美。</p><p class="ql-block">2、播放歌曲，伴随音乐唱起歌，边跳边唱让我们与草原拍手告别。</p>