“凝心聚智共研命题 把脉学考共商新策”—三年级语文组命题专项教研活动侧记

洛上

<p class="ql-block"><b>  为统筹抓好疫情防控与教育教学工作,积极探索线上教学新模式,进一步提升教师命制、筛选和评价试题的能力,促进教师的专业化发展。三年级语文备课组于12月21日上午开展了命题专项线上教研活动。</b></p><p class="ql-block"><b> </b></p> <p class="ql-block"><b>  本次教研活动由刘国巾老师组织与主持,老师们通过一周准备素材的时间,根据小学语文命题的基础性、综合性、创造性、情景化等特点,由全体教师参与,进行命题实践。</b></p> <p class="ql-block"><b>  在命题教研活动中,教师们都在认真思考研讨:充分考虑学情,既体现年段特点,又突出训练重点;既关注基础知识与基本技能的考查,又关注理解、运用等综合素养的考查;既关注文本知识,又关注与生活的联系与运用。通过深思熟虑,精心设计每一道习题,一份份命题试卷新鲜“出炉”啦!</b></p> 展示命题成果 <p class="ql-block"><b>  在本次命题专项教研活动中,教师专业发展得到了一次锻炼,老师们达成共识:小学语文命题应当减少机械性试题比例,多设计情景性、开放性、综合性试题,尤其是选择试题,更要关注情景设计,提高命题的信度。</b></p>

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