云端教研聚合力，线上观摩绽芳华——阳信县第一实验学校小学部数学组线上优质课观摩交流活动纪实

刘立娟

“谓有金石姿，良工细磨砺”。为了保证疫情防控时期的线上教学质量，展示教师线上教学的风采，搭建交流和学习的平台，12月21日阳信县第一实验学校小学部举行了线上教学观摩研讨活动，特邀阳信县教科研中心张秀男主任指导会议，由张玲玲主任主持会议，小学部全体数学教师参加会议。学生停课不停学，教师停课不停研。全体教师在线观摩、云端研讨，共享线上课堂教学经验，提升课堂教学效果。知识的芬芳溢满网络课堂，智慧的火花在云端绽放。 　　尹艳芬老师执教的三年级复习课《长方形和正方形的周长》一课，首先尹老师引领学生对知识点进行整体回顾，唤起学生对周长的意义、长方形和正方形周长计算公式的回忆，同时注意逆向思维的培养，引导学生理解、熟记长方形正方形周长公式的变式公式。然后设计了6个不同形式的闯关练习，新课程标准指出：练习的设计要围绕问题解决而设计，而问题解决着重解决问题的过程，着重探寻解决的方法，这在尹老师的闯关练习中得到了体现，每次闯关最后引导学生梳理总结解决问题的方法，在解决问题的过程中渗透转化、数形结合的思想方法。最后引导学生回顾反思，分享收获，让学生始终处于主动探究，主动思考，主动反思的状态，让学生成为数学学习的真正主人。 董新娜老师呈现的是线上高学段示范课《小数除法复习整理》，董老师先展示了学生课前梳理的本单位知识点，学生借助思维导图、错题集、小视频等形式呈现，通过自评与互评，不断完善，构建网络，学以致用环节借助形式多样的练习题，有针对性突破重难点，并依托游戏的形式，激发学生的学习兴趣。 整节课有情境，有梯度，有思维含量，有学法指导，更多的是有学生的独立、专注、有深度的思考与学习。教师的评价贯穿教学的全过程，做到了评价与教学的有机融合。学生的交流有思维深度，表达清晰完整，参与度广，学习热情高，课堂气氛热烈。学生的学习过程中表现出良好的倾听、思考、表达质疑、书写等学习习惯。 　　张学琳老师为我们带来了《线上课堂复习教学之如何有效备课》的经验交流，张老师交流了自己网课期间发现的问题、分析了原因以及思考如何解决这些问题，并从备讲点、备教学程序、备学生三个方面交流了如何更好的进行线上备课，为了提高线上教学质量，我们要做到“三讲三不讲”，从而更好的提高教学效率，抓住教学重难点。 　　曹志盼老师为我们带来了《“疫”线复习求实效群策群力共提升》的经验交流，曹老师和我们交流了什么是复习课以及复习课上可能存在的误区，并分享了许多实用的“金点子”。在这特殊时期，为了提高课堂教学质量，课堂学习要讲实效，课下督促要重落实，多措并举精准发力。 　　县教育科学研究中心张秀男主任对四位老师的课堂教学和发言给予了精彩点评和充分肯定。同时，就两位老师的课堂提出了进一步的改进建议。 张主任提出要想上好复习课要抓住以下关键点： 1.重点围绕概念本质去复习、训练。 2.变式练习很重要。 3.重视综合性、应用性题目的练习。 针对接下来的线上教学，张主任给予了精准的指导意见： 1.注意激发学生学习的主动性。 2.怎样唤醒学生学习的主动性。 3.老师要向学生传达正确的情绪、状态。 张主任提醒我们，特殊时期教师的语言一定要温和而坚定，教师要以身示范，当日事当日毕，加强作业的批阅、反馈，对学生要多形式表扬和鼓励，及时开展线上表彰会对学生的学习情况进行评价。张主任的发言给我们线上教学指明了方向，增强了我们上复习课的目标性、科学性和针对性。 张主任对我校教师提出了殷切希望，相信我们全体数学老师定将张主任的精准指导融入自己的课堂，为后面的高质量线上教学打下坚实基础。 　　然后张玲玲主任组织老师们对本次教研活动进行了研讨交流，并相信老师们以本次教研活动为契机，在以后的线上教学中能更好的进行复习教学，让我们的复习效果得到一个更好的提升。 　　最后，校长助理张辉校长对本次会议进行总结，对上课老师和发言老师表示了由衷的肯定。希望通过本次教研活动，老师们对期末线上复习有新的思考，明确线上复习的方向，把握线上复习的重点，进一步提高有效组织线上复习的能力。 　　研有章法，学无止境。此次线上课堂教学观摩活动，令全体教师受益匪浅，大家在进一步明确线上教学的操作流程的基础上，不仅开拓了新的教学思路，而且促进了线上教学扎实有效地开展，更为复习课的教学做好了充分的准备。在当前做好疫情防控的同时，我们会立足岗位，潜心钻研，共克时艰，携手共进，不断提高教学质量。奋进务实的一实人已经做好准备，待风雨过后，与你相约，逐梦而行。 编辑：一年级数学组审核：张辉张玲玲张霞