<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。期末将至，为了提升复习效率,备战期末。12月20日，新城区团结小学语文组全体教师在王田主任的主持下，开展了“如何进行期末有效复习”专题教研活动。</p> <p class="ql-block"> 一年级语文组就本学期的复习计划进行再次的研讨交流，达成了线上学习时既要注重学生基础的扎实巩固，又要有意识的引导学生发展性能力的提升。同时就后续的巩固习题选择进行商讨，争取既能让学生学有所练，又不加重学生负担，努力做到趣味性、多样性、综合性！</p> <p class="ql-block"> 为了对期末复习进行更全面细致的计划，以及为下周的期末检测做准备，二年级语文组针对测试时间、测试内容及测试方式进行了交流讨论。</p><p class="ql-block"> 王主任与罗老师对测试内容提出了一些可行的细节建议，教研初步决定测试内容分为看拼音写词语、字词句运用、朗读、课内外阅读及写话选做题等几个方面。</p> <p class="ql-block"> 三年级语文教研组四位老师在本次教研上从复习方向，定位课标，读透教材三个方面进行了深刻的讨论。从词语的理解到提取整合信息的能力再到预测能力的培养等方面的复习方法展开了热烈的交流。</p><p class="ql-block"> 正所谓“工欲善其事，必先利其器”。复习，既是一项教学技术，也是一门教育艺术，值得我们每个老师去研究和探索。只要我们一切为学生着想，一切从学情出发，一切以教材为本，扎扎实实搞好语文复习，相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到提高。亦相信三年级的孩子们能在此次期末考试中取得优异的成绩。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文组的四位老师在认真阅读新城区教研室期末评价指导建议的基础上，围绕"提高期末复习效率"进行了教研活动，并制订了期末复习计划。复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。复习的效率和效果在很大程度上取决于复习方法是否恰当、科学，学生学习的积极性是否得以充分调动。在复习过程中应注意基础知识、阅读、作文等各部分内容之间的内在联系，使之互相渗透、融为一体。同时以复习课文段落的阅读为载体，把基础知识和写作的复习融入其中，三者兼顾能收到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 五年级语文组的四位老师如约开展了一次线上教研活动，大家围绕线上教学进行了一次总结。从线上教学内容的完成情况到本期末学生的学习检测等方面进行了探讨。大家各抒己见，最终找到了一个令大家都满意的方法。本次测试从学生课堂表现及作业完成情况、生字词、课文背诵和日积月累、课外阅读、习作这五方面进行一次测试，全面考察学生的学习成果，也为这次长达三个月的线上教学提交一份满意的答卷！</p> <p class="ql-block"> 六年级语文教研组主要针对以下三项内容对期末复习的有关问题进行了研讨:</p><p class="ql-block">1.分析教材与进度，以及学生的掌握情况, 有的放矢的进行查漏补缺。</p><p class="ql-block">2.一起认真研读期末评价建议，制定期末复习计划。</p><p class="ql-block">3.准备期末测试有关问题:考试时间，题型，题量等。</p> <p class="ql-block"> 如果说平时教学像“栽好一棵树”，期末复习就恰似“育成一片林”。栽一棵树容易，育一片林则更见真功夫。通过本次教研，教师们互相交流，取长补短，明确复习课不仅要回归教材，夯实基础知识，更要注重学生学习的方法、解题思路等综合能力的培养与提升，打造以学生为主体的高效复习课堂，切实提高课堂复习效率！</p> <p class="ql-block">编辑:郭姝玉</p><p class="ql-block">初审:王田</p><p class="ql-block">复审:李欣</p><p class="ql-block">终审:刘志强</p>