岁聿云暮，一元复始。冬月的日子本应该是我们师生“收获”丰盈、迎接新年的美好之时，然而绵延的疫情让我们几经转战：线下到线上再到线下，最终落幕于线上，这样特殊的教学方式考验着我们每一位教育工作者和学习者的心理素质，挑战着我们的思考能力与学习能力，无论是“什么🐏”都不能阻挡我们前行的脚步，“不忘初心、砥砺前行”是我们每一个教育工作者的信念。 <p class="ql-block"> 特殊的期末，特殊的复习。为深入落实 “双减”，探索高质量的复习策略，提升复习课的科学性、有效性，研究线上复习课的新模式，提高教师“精讲巧练”的能力，12月21日理化生教研组以“课标引领优策略 温故知新抓基础”为主题举办了线上复习巩固策略研讨活动。</p> 从“理所知”到“用所知” 物理组杨世琦组长和杨自勇老师依托线上教学存在的诸多问题，改变以往的题海战术，采用课上互动+课外答疑解难相结合，从不同年级学生学情，学生特点和各单元教学内容实际出发，以章节思维导图、学友试卷结合互动平台等一系列学习工具与方法，引导学生理清思路，温故知新。学生站在自己的角度理解教材，表达精炼，充分展现对单元体系、知识架构的理解以及易错知识的发散思考，做到了有效复习，提高了课堂效率。 “化”难为易抓基础 化学组杨燕老师通过参与全市新课标解读学习与集中复习研讨，将单元知识进行重组形成专题，有针对性精讲精练，融入目标导学与思维导图，从关注整体到细节的分析，从单元目标到方法的指导，进行分类拓展复习，由元素，化学式，方程式，再到整体知识的把握与提升，将化学的基础性与拓展运用体现得淋漓尽致，用新知识带动旧知识，一以贯之，温故知新。 以“生“为本抓概念 生物组七年级李文玉书记、芮淑玲老师以“课程标准”中基础内容要求为主题，创设情境，通过提出问题，解决问题的方式，把所有的知识回归教材。结合学友章节试卷学生通过连麦、公屏互动等形式积极参与，充分发挥学生的主体作用，扎实有效地巩固了单元内容。 八年级杨小凤老师则注重课标提到的“大概念、重要概念、次位概念”的逻辑思路进行“大单元复习课”， 通过线上课堂中各种工具各显神通：希沃游戏运用，二维码识别答题，满足了学生线上线下相结合等多元化、差异化、个性化的学习需求。 最后李文玉书记谈到三点：“三课”点名有必要，保证出勤增质效；降难度减容量抓基础；想方设法助互动，形式多样提兴趣。希望各位教师能做好家校沟通，梳理好家长和学生的情绪，关注学困生，及时了解状态并进行辅导与沟通，无论线上线下真正让每个学生都能有所收获。 特殊时期，变化的是教学方式，不变的是教育情怀。我们将在实践中不断完善线上复习的教学流程，让学生真正做到日有所学，学有所获。齐聚云端的冲刺教研活动，是老师们线上教学智慧的梳理和思想的碰撞，大家都收获满满。春分有信，花开有期，在接下来的日子里，我们理化生一家人也会继续坚守初心，用责任书写教育情怀，用实际行动诠释教育使命。善研善教，勤学勤勉，不断提升，砥砺前行！ <p class="ql-block">撰稿：杨小凤</p><p class="ql-block">图片：理化生组教师</p><p class="ql-block">审核：訾学荣</p><p class="ql-block">签发：张振华</p>