韶华不负寒冬日且听芳华拔节声——濮阳市油田第六小学语文组线上听评课活动

西子

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。青年教师是学校教书育人的重要力量，培养青年教师是我校立德树人、促进教师专业发展的一项重要工作。为了帮助青年教师构建高质高效的课堂，保证线上教学质量，提升青年教师教学水平，促进青年教师专业成长，在党支部书记、校长任思贞，副校长吕辉、任敏的统筹安排下，在学科副主任王敏的组织下，濮阳市油田第六小学语文组于 2022年11月29日——12月15日开展了青年教师线上听评课活动。 本次听评课活动共有9名青年老师参与，她们教学准备充分，积极通过大班课或小班课等形式组织课堂，灵活运用多媒体课件授课；学生通过连麦、消息面板进行互动，课堂气氛活跃。授课过程中，教师们重视运用多种评价激发学生的学习兴趣，有效调控课堂教学，促进了学生良好学习习惯和学科素养的形成。 《义务教育课程标准》中指出：要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。王照杰、王晓静两位老师为我们展示了《日月明》一课。两位教师借助生字“明”的教学，揭示了会意字的构字特点，激发了学生对会意字的兴趣，引导学生通过不同方式反复地读文，从读准字音到正确、流利地朗读课文，让学生在读中感悟、读中积累，逐步感知会意字的特点，进而产生探究汉字的强烈愿望。 “授之以鱼，不如授之以渔。”识字教学要注意儿童心理特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。为了实现教学目标，李梦伟、李淑倩两位教师在执教《升国旗》一课时，引导学生运用熟字相加法、编儿歌法等多种方法帮助学生识记字形，通过观察图片、观看小视频等方式帮助学生理解字义；葛萍老师执教《影子》一课时，引导学生结合课文插图，了解“前、后、左、右”四个词所表示的位置，然后让学生说说自己的前后左右是谁，通过实践活动来理解字义。这三位老师为学生构建了生活化的识字课堂，激发了学生的兴趣。 语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。赵文婷老师在教授《比尾巴》一课时，从学生的兴趣出发，借助多媒体课件展示有关动物尾巴的图片，既让学生在快乐的氛围中感受到动物尾巴样子的有趣和用处的广泛，还让学生在创编儿歌的过程中主动地运用了语言。饶贝老师在教授《大还是小》一课时，引导学生在初步了解课文的基础上，结合生活实例，借助句式“有时候，我觉得自己（）。（）的时候，（）的时候，我觉得自己（）”练习说话，培养了学生的语言表达能力。 张钰珂、邓文娟老师在执教《青蛙写诗》时，从新课程教学理念出发，依据低年级学生的年龄特点及识字教学本身，通过多样方法引导学生拓展识字，并在课堂中巧妙运用游戏，增加了学习的趣味性，充分调动了学生学习的积极性。围绕“写诗”这一线索，以“青蛙写诗谁来帮忙？”的大问题为引领，将课文浓缩为三个小短句，巧妙设计了随文识字的情境。 《义务教育课程标准》中指出：第一学段应掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。执教的老师通过一些口令使学生掌握书写汉字的规律和技巧，采用让学生先观察再汇报的形式，使学生了解汉字正确的书写笔顺，感受汉字的间架结构；然后通过描红，仿写练习，学会正确书写汉字。“端端正正地写字，写出端端正正的字。”在这样扎实的写字教学活动中，学生不但能把字写好，而且能陶冶出热爱祖国语言文字的情操。 教师们积极参与听课，详实记录教学动态。听课的教师和师父们及时肯定了授课教师的教学亮点和教学特色，其次对授课教师的教学方法、教学内容等方面提出自己的意见，指出了教学中的不足，对教学中出现的问题给出了改进办法和建议,为青年教师扎实开展线上教学工作提供了贴心的点拨和辅助作用。9位青年教师结合评课意见进行了细致又深刻的反思，在每周二的语文组线上教研活动时，分别对本次听评课活动的收获及心得进行了汇报。 在12月20日语文组的线上教研会上，学科副主任王敏对本次线上听评课做了总结性的点评。她对青年教师在教学过程中能够遵循学生认知规律、注意力规律，做到“低起点、小容量、精内容、慢语速、多互动、勤反馈、有效率”给予了肯定，同时也指出了教学中的不足。 会上，任敏校长再次强调了一节好课的标准：一节好课是真实的学习过程、科学的学习方式、高超的教学艺术。应以学生的发展来衡量，要做到知识与能力的同步发展、认知和情感和谐发展，以学生在课堂上的学习活动状态为主，体现学生的主体性。最后，任校长对青年教师寄予了殷切的希望：要做一个富有责任心的好老师，一个善于学习的好老师，一个团结协作的好老师。 一路思考，一路探索，脚踏实地，行而不辍。此次线上听评课活动有效地帮助青年教师们进一步提升了线上教学质量，夯实了课堂教学的基本功，为线上教学注入了源源不断的动力和生机。六小青年教师表示在未来的专业成长道路上，于时间积淀中磨砺，于深度的教研中成长，于精益求精中蝶变，用心上好每一节课，用情育好每一位学生，春风化雨，行稳致远！