<p class="ql-block"> 为解决课堂中的突出问题，提高课堂质量和效益，不断提升教师的科研能力，近期，县实验小学积极组织教师开展2022-2023学年度校本课题研究申报工作。</p> <p class="ql-block"> 学校立足实际，从发展着眼，制定方案积极引导教师从小处、实处着手，开展“看得见、摸得着”的小课题研究，引导教师着力关注在实际教学中的突出问题，避免大而空、形式化、不切合实际的课题研究，深受教师的欢迎。</p> <p class="ql-block"> 老师们研究热情高涨，积极申报校本课题，经过学校严格审核最终有68项校本课题成功立项。今后，研究教师将紧密结合新课改的动向和学科特点，针对教学中的困惑和学生实际开展问题研究，重点立足一个“小”字——教学中的小问题，突出一个“真”字——实践中的真研究，关注一个“实”字——研究中的实效果。</p> <p class="ql-block"> 近年来，县实验小学高度重视教育研究工作，加大教科研工作在考核中的比重，鼓励教师积极开展校本课题研究。下一步学校将做好课题研究跟踪指导，督促课题主持人按照研究计划完善各阶段研究任务，加大过程管理和考核力度，让校本课题研究多出成果，出优秀成果，助力教育教学质量的不断提升。</p> <p class="ql-block">撰稿：丁平</p><p class="ql-block">初审：李文锋</p><p class="ql-block">复审：王兵</p><p class="ql-block">终审：吴绪柱</p>