<p class="ql-block"> 线上教学期间，为丰富学生居家学习生活，进一步落实“双减”政策，海区五小以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，积极探索作业设计的有效途径。</p><p class="ql-block"> 吉亚利老师进行了题为《依托教材的小学数学实践作业设计》的专题讲座，着重介绍了数学实践作业的设计思路、作业来源。各年级组结合教材以及学生年龄特点，设计了丰富有趣的数学实践作业，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会。</p> <p class="ql-block"> 一年级教研组在教学完“认识钟表”这一单元之后，布置了“我是时间小主人”主题实践作业。让学生自制钟表，结合绘画、手工与数学知识，不仅能进一步强化对钟表的认识，还能培养想象力、创造力，提高动手能力，增强时间观念。让我们一起去看一看同学们的作品吧！</p><p class="ql-block"> 为了完成钟表模型，大家从生活中寻找一切可以利用的资源，盘子、瓶盖、旧台历、光碟……经过再创造，一个个精美的钟面就诞生了！</p> <p class="ql-block"> 美术课上学习了超轻黏土的使用技巧，借此机会，正好学以致用、大显身手，快来瞧瞧超轻黏土版的钟面吧！</p> <p class="ql-block"> 马上就要到兔年了，同学们想到了用兔子做主题，迎接兔年的到来！</p> <p class="ql-block"> 钟表造型各不相同，有动物、植物、卡通人物……虽然造型各异，却都呈现出了钟面的特点：12个大格、时针又短又粗、分针比较长、比较细。</p> <p class="ql-block"> 除了课堂上老师介绍的时针和分针之外，善于观察的同学们还了解到钟表上还有秒针，并且知道秒针又细又长。</p> <p class="ql-block"> 时针走过1大格是1小时，分针走过1大格是5分钟，为了便于大家读出时间，同学们对钟面进行了改良，你瞧：</p> <p class="ql-block"> 在认识钟表、认识时间的过程中，大家知道了时间的宝贵，还意识到科学、规律的作息时间，不仅能提高学习效率，还是身体健康的重要保证。一份科学的作息时间表，可以帮助我们合理安排一天的时间，健康生活，高效学习。</p> <p class="ql-block"> 每一个钟表作品，都是一份思考与想象，是一份热爱与创造，是一份个性与独立。各种奇思妙想结合在一起，既锻炼了孩子们的动手操作能力，又巩固了孩子们对时间的认识，更懂得时间的宝贵！</p><p class="ql-block"> 既动手又动脑，实践作业让孩子们的线上学习丰富多彩、充满乐趣！</p> <p class="ql-block"> 撰稿：庄红娟、赵昕</p><p class="ql-block"> 审核：吉亚利</p>