<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">相约在冬日，线上教研别样浓</span></p> <p class="ql-block">云端相聚促成长，教学有道研先行。在这疫情防控的特殊时期，新密市初中英语第二协作区线上教研会如期举行。来自协作区内九十多名教师相聚云端，共赏精彩课例，共同切磋交流。</p> <p class="ql-block">本次教研活动的主题为“新课标背景下初中英语大单元教学设计说课比赛”，共有三个活动环节：一、说课展示环节；二、新课标分享交流环节；三、活动总结。</p> 说课展示 <p class="ql-block">《义务教育课程标准(2022版)》对单元整体教学有了明确的阐述。新课标提到，教师要以教学目标为统领，组织各语篇教学内容，规划系列教学活动，实施单元持续性评价，引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，发展能力，形成素养。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">来自不同学校的八位老师从单元整体出发，通过分析教材、分析学情，围绕主题提取信息，以主题大观念和语言大观念双重引领，探究主题意义，提炼单元目标、课时目标，并设计教学活动、评价任务，对自己的课例进行了精彩展示。</p> <p class="ql-block">来自城关一初中的侯冰冰老师展示课例《八年级上册Unit 6 I'm going to study computer science.第一课时》</p> <p class="ql-block">来自西大街初中的王苗苗老师，说课主题《九年级Unit 9 I like music that I can dance to.第四课时》</p> <p class="ql-block">来自大隗二初中的程文露老师，说课主题《八年级上册Unit 10 If you go to the party ,you'll have a great time!第一课时》</p> <p class="ql-block">来自兴华公学的李金红老师，说课主题《九年级Unit 2 I think that mooncakes are very delicious !第二课时》</p> <p class="ql-block">来自苟堂初中的王丽媛老师，说课主题《七年级上册Unit 8 When is your birthday?第一课时》</p> <p class="ql-block">来自大隗一初中的李智方老师，说课主题《八年级上册 Unit 9 Can you come to my party?第一课时》</p> <p class="ql-block">来自市直二初中的孟利媛老师，说课主题《八年级上册Unit 6 I'm going to study computer science.第一课时》</p> <p class="ql-block">来自城关二初中的张刘庆老师，说课主题《八年级上册Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time!第一课时》</p> <p class="ql-block">老师们的分享，亮点频出，阐释了自己对大单元整体教学的理解，更展示了学校教研组、备课组的团队力量。</p> 分享交流 <p class="ql-block">接着，各个学校的教师代表分别就个人和教研团队在学习新课标理论和践行大单元整体教学过程中的收获、感悟和问题、困惑进行了交流和分享。</p> <p class="ql-block">参与交流的老师有：城关二初中的位红丽老师，市直二初中的丁向伟老师，大隗一初中的王洪彬老师，苟堂初中的刘永红老师，兴华公学的詹晓慧老师，大隗二初中的杨淑红老师，西大街初中的杨银峰老师，城关一初中的申亚利老师。</p> 指导总结 <p class="ql-block">新密初中英语教研室的刘军伟老师对本次活动给予了肯定和鼓励，并分享了自己对于单元整体教学的理解：一、大观念是单元整体教学的灵魂。大观念不是指规模和内容上的大，而是指核心价值大，它是基于单元又超越单元的深层次的、可迁移的核心观念，是高度整合和高度凝练的上位概念，是学科的本质内容和思维方式。二、推进单元整体教学要积极践行英语学习活动观，注意学习理解、应用实践、迁移创新三个学习层次之间的综合性、关联性和实践性。三、推进单元整体教学要做好三个坚持：坚持目标导向、坚持问题导向、坚持素养导向。</p> <p class="ql-block">即使窗外寒冬料峭、疫情肆虐，我们的线上教研却给大家带来了融融暖意，在教学研讨中各位老师产生的思维碰撞，就是我们最大的成长与收获。在未来教研路上，让我们携手同行，砥砺深耕、履践致远!</p>